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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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孩子小病就不上學且學習不積極，可能是心理因素、身體因素、家庭環(huán)境、學校環(huán)境、學習壓力等所致。 1.心理因素：孩子可能存在焦慮、抑郁等情緒問題，影響上學積極性。比如考試焦慮，對學業(yè)成績過度擔憂。 2.身體因素：某些慢性疾病，如鼻炎導致呼吸不暢，影響注意力和學習狀態(tài)。 3.家庭環(huán)境：家庭關系不和諧，缺乏溫暖和支持，孩子可能缺乏安全感和學習動力。 4.學校環(huán)境：與同學關系不好，或受到老師批評，產(chǎn)生抵觸心理。 5.學習壓力：課程難度大，作業(yè)多，孩子感到力不從心，從而逃避上學。 總之，要綜合考慮多方面因素，找到孩子出現(xiàn)這種情況的根源。家長要多與孩子溝通，給予關愛和支持，必要時可尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助。
2025-02-10 20:58
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什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities，LD)是一組異質性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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