孩子為什么虐待小動物
孩子為何虐待小動物
佳佳5歲,是個性格內(nèi)向的小女孩,她和家里養(yǎng)的小狗是好朋友。可是,自從轉到一所新幼兒園后,父母卻發(fā)現(xiàn)佳佳常拿剪刀剪小狗的毛,甚至用棒子狠狠地打小狗。父母無法理解,佳佳現(xiàn)在為什么不喜歡小狗?她到底出了什么心理問題?
心理分析
虐待小動物的行為實際上是一種心理障礙的表現(xiàn),是孩子發(fā)泄心中的郁悶、緩解緊張情緒的一種方式。
人具有攻擊和破壞的本能,當遭遇心理壓力和挫折境遇時,就可能激發(fā)出侵犯動機,出現(xiàn)攻擊性。佳佳本身性格內(nèi)向,溝通能力不強,與新老師、新同學不能有效溝通,而佳佳的父母工作繁忙,忽略了她的心理感受,于是陌生情境所帶來的恐懼、不適漸漸郁積起來。佳佳急需找一個渠道發(fā)泄,她無法對父母和幼兒園的小朋友、老師發(fā)泄,溫順可愛的小狗就自然成了她緩解心理壓力的發(fā)泄對象。
給家長的建議
上面的案例提示家長,如果自己的孩子虐待小動物,你要從教養(yǎng)方面、孩子在幼兒園的生活等方面尋找原因。對孩子多給予心理上的關心,以免孩子的精神壓力轉化為心理病變。
1、明確造成這種不良行為的原因,然后根據(jù)具體情況采取相對應的措施去減輕、緩解孩子的心理壓力,才能從根本上解決問題。
2、加強愛心教育。比如:講述小動物的可愛,動物對人的益處,動物與人之間的感情,來引導孩子友善地對待它們,激發(fā)孩子對小動物的熱愛和同情心。
3、不僅在物質(zhì)上,更要在精神上給予孩子關心和愛護。比如:學習方面的困難、同學之間的交往、個性發(fā)展的需要等等。
4、對少數(shù)虐待動物成“癖”的孩子,可以給予批評教育,使他們明確認識自己行為的錯誤。有些孩子虐待小動物,是想用欺強凌弱的方式來表示自己的能耐,對此父母更應應從嚴教育。要獎懲分明,在使用懲罰時,要首先使孩子明白為什么受懲罰,該怎么做,不該怎么做。
5、不養(yǎng)小動物
如果孩子虐待家中的小動物,家長不妨把飼養(yǎng)的小動物送給親朋好友或動物收養(yǎng)機構,讓孩子失去虐待的對象。更為重要的是,聽不到父母每天的嘮叨或訓斥,感受不到父母的負強化,孩子會慢慢地淡化此類行為。
如果父母知道孩子虐待動物的原因,注意多方面地關心愛護孩子,孩子會健康成長,長大后不會變成具有攻擊性人格的人。
(責任編輯:吳任飛 )
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