怎樣培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力？家長(zhǎng)應(yīng)該多了解

在兒童早期，如果他們獲得自我管理的機(jī)會(huì)和支持，他們將具有自主性、獨(dú)立性和意志力。培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力的先決條件，是讓孩子明白時(shí)間就是他們自己的。管理時(shí)間就是他自己的事，同時(shí)讓孩子承擔(dān)不管理時(shí)間的后果。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間管理時(shí)，不用敦促孩子們快點(diǎn)或快，但是使用友情提醒的方法，讓孩子們意識(shí)到我們的時(shí)間，并建立自己的時(shí)間規(guī)則。讓孩子們明白時(shí)間是他們自己的，并發(fā)展他們的自主權(quán)。

那么，怎樣培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力？

一、尊重孩子內(nèi)心的節(jié)奏

培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念的前提，是尊重孩子的內(nèi)心時(shí)間。幼兒實(shí)際上是具有固有精確時(shí)間表的人。從大約三歲開始，孩子的時(shí)間概念逐漸形成，言語(yǔ)越來(lái)越多地使用與時(shí)間相關(guān)的詞匯。在這個(gè)階段，孩子對(duì)時(shí)間的感知是基于與事件的聯(lián)系，借助生活中的特定事物或周圍現(xiàn)象作為指標(biāo)。對(duì)于年齡較小的孩子，可以使用明天，我們應(yīng)該去幼兒園，或晚上睡得好，讓我們出去玩等來(lái)引導(dǎo)，并逐步推出時(shí)鐘教育，如日、月、天等。

二、讓孩子體驗(yàn)和感受時(shí)間，增強(qiáng)時(shí)間感

在家里再掛幾個(gè)鐘，訓(xùn)練孩子直觀的時(shí)間感。隨著手機(jī)和其他電子產(chǎn)品的日益普及，成年人獲得時(shí)間的工具幾乎無(wú)處不在。但對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，時(shí)鐘是理解和感受時(shí)間的最佳工具，因?yàn)樗浅Ｖ庇^，既大尺寸，又可以隨時(shí)看到時(shí)針、分針和秒針，更好的時(shí)鐘也會(huì)發(fā)出一個(gè)滴答、滴答聲。為了培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的直觀感受，我們可以在房子的每個(gè)房間掛一個(gè)更大的時(shí)鐘，并且經(jīng)常與時(shí)鐘對(duì)應(yīng)時(shí)間和生活事件，讓孩子體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短和變化。

三、讓孩子學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，提高使用時(shí)間的效率

大多數(shù)能夠有效利用時(shí)間的人，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是他們會(huì)合理地分配時(shí)間。為了培養(yǎng)孩子分配時(shí)間的能力，我們可以告訴孩子一些分配時(shí)間的技巧。如在回答問(wèn)題時(shí)，可以從容易到困難，不會(huì)的問(wèn)題可以跳過(guò)，這樣孩子就可以學(xué)習(xí)如何合理地分配時(shí)間。學(xué)會(huì)選擇很重要。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)總是最重要的，所以如果不完成作業(yè)就無(wú)法去玩。在沒有學(xué)習(xí)好知識(shí)的情況下，要放棄休息，做更多的練習(xí)。同樣，當(dāng)生活面臨很多需要放棄的時(shí)候，必須教孩子們判斷現(xiàn)在最重要的是怎樣進(jìn)行選擇。

培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理概念的關(guān)鍵，是父母必須做出一些適合的選項(xiàng)。讓孩子有一種控制感、體驗(yàn)獨(dú)立的樂趣，慢慢產(chǎn)生成就感和責(zé)任感，培養(yǎng)對(duì)自我的深刻理解，這樣的時(shí)間管理習(xí)慣一定會(huì)讓孩子終身受益。