如何挖掘孩子的潛能 5招教你發(fā)覺孩子潛力

在孩子幼年時(shí)，不少父母會(huì)開始挖掘孩子的潛能，試圖發(fā)覺出在哪個(gè)方面是否有天賦，在某方面是否蘊(yùn)藏著潛能，這是天下父母都會(huì)做的事情。那么怎么做才能挖掘出孩子的潛能呢？下面一起來看看吧。

快樂的游戲和體驗(yàn)

一個(gè)音樂天才它能把聽見的任何一首曲子寫成五線譜，這一點(diǎn)大家都很崇拜；而另一個(gè)很有語言天賦的人可以把聽到任何一句普通話寫成文字記錄下來，這兩個(gè)例子其實(shí)本質(zhì)上是一樣的，都是講聲音記錄成符號(hào)，其實(shí)都是很厲害的技能，但是人們都會(huì)崇拜音樂家，沒有人會(huì)崇拜那個(gè)語言天賦的人，因?yàn)榇蠹叶伎梢宰龅?，這是為什么呢？因?yàn)榇蠹覍?duì)于音樂的體驗(yàn)都很少，而大家對(duì)于普通話的體驗(yàn)都很多，所以大家會(huì)崇拜那個(gè)音樂家。

砥礪法

種子的生命力是巨大的，即使上面蓋著一個(gè)常人無法搬動(dòng)的石頭，種子也可以將它掀翻。而且石頭的重量越大，種子的力量也就越大。因此，開發(fā)孩子的潛力，也可以采用砥礪法，即設(shè)置合適的困難，人可以通過不斷克服困難激發(fā)大腦中的神經(jīng)元之間的突觸，產(chǎn)生征服困難的內(nèi)在興奮感。

歌訣法

也可以通過歌訣的方式來促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)漢字的興趣，對(duì)于那些節(jié)奏感比較強(qiáng)和韻押的詩句，可以加強(qiáng)對(duì)大腦的記憶效果。背誦這些材料，用右腦進(jìn)行記憶，也可以放松 身體，產(chǎn)生欣快感。這些歌訣可以刺激孩子的大腦產(chǎn)生較強(qiáng)的刺激，多個(gè)大腦區(qū)域進(jìn)行工作，改善記憶的效果。因此，教孩子閱讀的時(shí)候，可以是第一首詩歌，讓孩 子們熟悉這些詩句的字。這的確是一個(gè)很好的方法，對(duì)于那些不怎么喜歡閱讀的孩子也能起到很大的作用。

計(jì)劃法

古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)習(xí)亦是如此。有了計(jì)劃，才能使學(xué)習(xí)有系統(tǒng)、有條理、有步驟，才能胸中有數(shù)。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。因此，作為父母，應(yīng)該教會(huì)自己的孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該是有長期的和短期的，長期的，可以是一學(xué)期。短期的，可以是一天或者一周。

有意識(shí)地指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)

家長應(yīng)該有意識(shí)的指導(dǎo)孩子多做一些運(yùn)動(dòng)，例如帶領(lǐng)他們到現(xiàn)場觀察一些比賽，讓孩子體驗(yàn)現(xiàn)場的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，潛移默化的幫助他們開發(fā)運(yùn)動(dòng)潛能。通常的時(shí)候，1歲左右的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，家長可以多多訓(xùn)練他們的四肢活動(dòng)能力，例如在床上翻身、練習(xí)爬行、訓(xùn)練平衡能力。這些運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)潛能和四肢活動(dòng)能力，這樣方便他們進(jìn)行比賽環(huán)境和生活環(huán)境的適應(yīng)。