青少年網癮成風是一個復雜的社會現象，涉及心理、家庭、學校、社會和個體等多方面因素。預防青少年網癮需要綜合考慮心理輔導、家庭關愛、學校教育、社會監(jiān)管以及培養(yǎng)良好興趣愛好等。 1. 心理輔導：幫助青少年正確認識網絡，樹立健康的網絡使用觀念。引導他們學會應對壓力和情緒，避免通過網絡逃避現實。 2. 家庭關愛：家長要給予孩子足夠的陪伴和關注，建立良好的親子關系。制定合理的家庭規(guī)則，監(jiān)督孩子的上網時間和內容。 3. 學校教育：學校應開展網絡安全教育課程，培養(yǎng)學生的自律能力和信息辨別能力。組織豐富的課外活動，減少對網絡的依賴。 4. 社會監(jiān)管：加強對網絡環(huán)境的監(jiān)管，打擊不良網絡信息。提供更多有益的網絡資源，引導青少年正確使用網絡。 5. 培養(yǎng)興趣：鼓勵青少年參與體育、藝術、閱讀等有益活動，豐富課余生活，降低對網絡的過度關注。 總之，預防青少年網癮成風需要全社會共同努力，形成合力，為青少年營造一個健康、積極的成長環(huán)境。

青少年網絡成癮有三大主因：家庭、學校和社會，而尤以家庭因素最為重要。孩子網絡成癮只是家庭問題的一種反映，是問題的表象，而不是實質，實質在家庭那里，而不是在孩子那里。孩子變成不被父母喜歡，也不被社會接受的“壞”孩子，究其原因，是父母沒有給到他們想要的，如被尊重、被理解、自由和獨立、欣賞和認可，以及足夠的安全感等。當孩子的心理需求得不到滿足的時候，他們就會失去正性和向上的力量，往往就會用破壞或傷害自我的方式來表達自己對那部分需要的渴求，沉迷網絡就是這種表達的方式之一。和青少年其他的不良行為一樣，上網成癮也是對缺失需求的一種表達。所以，要徹底解決青少年的網絡成癮問題，就要從問題的源頭——家庭著手，而不是僅從孩子身上著手。 　　應圍繞網癮的本和源來進行戒網癮治療,先解決孩子的父母問題，再解決孩子和父母的關系問題，最后才解決孩子本身的問題。包括家庭心理治療、團體心理治療和個體心理在內的心理治療，是整個治療模式的根本，感恩教育、挫折教育、自立能力教育和責任能力教育等成長教育和人生教育則貫穿整個療程。對于父母屬溺愛型的孩子，要給他規(guī)則；對于父母屬嚴厲型的孩子，要給他關愛；對于父母屬苛刻型的孩子，則要給他寬容。只有父母和家庭給予孩子更多的尊重、理解和關愛，孩子才能徹底地從網癮的陰影中走出來。