孩子長牙期間，家長通常會有關(guān)于長牙時間、順序、疼痛、口腔衛(wèi)生、營養(yǎng)需求等方面的憂慮。 1.長牙時間：孩子長牙的時間有一定范圍，通常 6 個月左右開始，但早于 4 個月或晚于 13 個月也可能是正常的。 2.長牙順序：一般是先長下門牙，但順序稍有偏差也不必過于緊張。 3.長牙疼痛：部分孩子長牙時可能會感到不適，出現(xiàn)煩躁、流口水、咬東西等表現(xiàn)。 4.口腔衛(wèi)生：長牙后要注意口腔清潔，避免齲齒。 5.營養(yǎng)需求：長牙期間，鈣、磷、維生素 D 等營養(yǎng)物質(zhì)對牙齒發(fā)育很重要。 總之，孩子長牙是一個正常的生理過程，家長不必過度擔憂。但要密切關(guān)注孩子的情況，如有異常，及時咨詢醫(yī)生。

是一顆牙齒都沒有么，還是什么意思啊，寶寶出牙遲或者是慢，需要注意寶寶是否缺鈣了

這個情況必須進一步的檢查看.是否存在腸道寄生蟲或是存在胃火的情況.

家長的態(tài)度要明智為什么先談到家長的態(tài)度要明智呢？因為同在一個班級里，有的寶寶很快就能適應(yīng)環(huán)境，是因為他的父母態(tài)度堅決。明智的父母會對寶寶說：“我們?nèi)挝簧习啵瑢殞氁惨接變簣@上班，下班了我們才能見面。”而且送寶寶入園時家長首先自己不能流露出難舍難分的情緒，給寶寶一個坦然的微笑，不能自己對寶寶依依不舍。每天寶寶離園后，父母都要用積極的情緒影響寶寶，“寶寶今天有沒有新的朋友，和朋友一起玩什么了？今天最高興最有意思的事情是什么？”而不是要消極地問：“有沒有人欺負你？”或者是用物質(zhì)刺激來哄寶寶入園：“明天不哭我給你買個新玩具。”這些都是不可取的方法。在第一個月一定要堅持天天送寶寶入園，這樣能讓寶寶在思想上認定上幼兒園是必須的事情，不能有僥幸心理。這樣幼兒在近期能較快充分熟悉幼兒園的環(huán)境，結(jié)交新的同伴和接納老師生活上的關(guān)懷和情感上的愛。由此，寶寶會對幼兒園產(chǎn)生情感，這種情感會漸漸從自己深深依戀的家庭情感中遷移出來形成歸宿感，那么寶寶就不再會對幼兒園感到恐懼和陌生。熟悉環(huán)境是首要寶寶對幼兒園不適應(yīng)的主要原因是對新的環(huán)境感到陌生，所以父母要犧牲上班時間帶寶寶到幼兒園參加親子活動，熟悉幼兒園的老師、活動室、寢室，還要及時在寶寶玩得最快樂的時候說：“今后你就在這張小床上睡，這個小床真舒服呀。”“媽媽爸爸去上班，你就跟小朋友在這里畫畫唱歌上課，記著要專心學，回家表演給我們看！”寶寶熟悉了環(huán)境，又有父母的叮囑，今后生活在幼兒園后就會更加安心。他們會想這張小床媽媽摸過，這張桌子我和爸爸一起在這里玩過玩具。建立歸屬感是關(guān)鍵能讓寶寶在幼兒園建立歸屬感的方法就是，給寶寶帶上全家福的照片，讓寶寶在游戲或吃飯的時候，能在墻上隨時看到自己的家人，他們就會很快樂地微笑。同時老師要告訴寶寶哪個是寶寶自己的小床、毛巾、水杯、繪畫作品、全家福照片，誰是你的同桌，老師的稱呼等等，需要老師幫忙的時候，寶寶會得到老師的幫助和支持等等。有了歸屬感的寶寶會覺得有某些東西是歸屬自己的，覺得自己是這里的小主人。入園前寶寶要熱身每個寶寶都有各自的家庭氛圍，有的父母是自己帶寶寶，而有的則是把寶寶寄養(yǎng)在老人家，有的則是六比一，即：四個老人、兩個父母、一個寶寶。在一個大家庭里，老人對寶寶慣寵和幫忙較多，寶寶難免會嬌氣，衣來伸手，飯來張口，那么自然會導致寶寶能力差些，如果入園前期，給寶寶熱身，讓寶寶自己學會穿衣、穿鞋、吃飯，那么當寶寶看見老師和同伴贊許的目光時，他會信心倍增，寶寶入園的積極性會有很大提高。勤于和老師溝通新生入園，老師對寶寶的情況不了解，那么父母可以用寶寶簡介方式，把自己寶寶的性格特點、興趣、弱點、強項、身體有什么過敏的地方，都寫在一張紙上交給老師，讓老師充分了解寶寶，會對寶寶在幼兒園的生活情況有所幫助。和老師口頭交談時能及時把握寶寶一天的情緒行為表現(xiàn)。但是一定不能長時間和老師聊天，因為入園離園的時候，老師跟家長說話時還要照顧其他寶寶的安全。家長要認識到，寶貝出現(xiàn)剛?cè)雸@期間的不適應(yīng)、哭鬧等都屬于正?，F(xiàn)象，每個寶貝都要經(jīng)歷這一過程，這并不是寶貝的錯，對寶寶的哭鬧要理智地對待，急不得，更打不得。對寶寶每一天進步都要表揚肯定，面對寶寶提出“在家歇著不上幼兒園”之類的想法，家長一定不要妥協(xié)，要堅持去幼兒園。針對寶寶的現(xiàn)象，靈活采取不同策略，對癥下藥，相信寶寶一定能較快地度過分離焦慮期，每一天愉快地上幼兒園。