如何培養(yǎng)孩子的情商 情商教育三大誤區(qū)要避免

研究證明，情商高的孩子能夠在未來(lái)的人際關(guān)系中發(fā)揮更大的作用，更容易獲得成功，同時(shí)情商對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有非常重要的影響。但是，現(xiàn)今還有不少家長(zhǎng)存在對(duì)孩子情商培養(yǎng)的錯(cuò)誤想法。

情商教育誤區(qū)

1、情商教育年齡過(guò)大或者過(guò)小

無(wú)論是自我情緒的感受、表達(dá)、調(diào)控，還是自己與他人情感關(guān)系的維系，都需要在兒童具備一定的語(yǔ)言能力、思維能力和社會(huì)關(guān)系認(rèn)知的基礎(chǔ)上。所以孩子情商教育的最佳年齡是4-6歲。

2、單一進(jìn)行情商教育，分離智商教育

很多爸爸媽媽把情商教育和智商教育硬生生的掰開(kāi)了，其實(shí)智商與情商密切結(jié)合，才能共同構(gòu)成兒童快樂(lè)成長(zhǎng)和未來(lái)成功的基石。寶寶只有具備了語(yǔ)言、思維和基本的關(guān)系認(rèn)知能力，才能更好地在同齡伙伴交往中培養(yǎng)人際關(guān)系能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知自己和他人的情緒。

3、情商不用學(xué)，大了自然會(huì)

總的來(lái)說(shuō)，情商不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而提高。情商是關(guān)于自信心、獨(dú)立性、人際交往、自律、責(zé)任感、問(wèn)題解決、情緒管理等方面的關(guān)鍵觀念與技巧。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些情商、能力會(huì)相對(duì)提高，因?yàn)榭梢詮纳?、?jīng)歷和失敗中得到了這些觀念和技巧。但并非所有的情商、能力都能夠經(jīng)歷并從中悟到教訓(xùn)，另外，這些教訓(xùn)是以很多失敗為代價(jià)而獲得的。

如何培養(yǎng)孩子的情商

1、幫助孩子辨識(shí)自己的情緒

了解自己的情緒以及情緒產(chǎn)生的原因，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。孩子們經(jīng)常用“不快樂(lè)”來(lái)代表大多數(shù)負(fù)面情緒。事實(shí)上，在“不快樂(lè)”下有許多不同的情緒。隨著孩子的成長(zhǎng)，情緒這棵樹(shù)上的枝葉會(huì)分化得更加細(xì)致。

如果孩子能夠識(shí)別他們的情緒，了解他們情緒的原因，就更容易控制情緒，孩子的情感描述和表達(dá)方式會(huì)更加清晰。如果孩子能對(duì)一個(gè)值得信任的成年人說(shuō)“我的朋友很好，我很高興，但是有點(diǎn)嫉妒”，比起那些只會(huì)說(shuō)“我不快樂(lè)”的孩子，更容易得到周?chē)说睦斫庖约皫椭?/p>

2、幫助孩子培養(yǎng)消極情緒的管理技巧

首先，要了解孩子的情緒。有些父母試圖忽視孩子的負(fù)面情緒，以為這樣他們的情緒就會(huì)自己過(guò)去了，可是這樣的做法往往是無(wú)效的。事實(shí)上，孩子需要通過(guò)父母的幫助來(lái)了解自己的情緒，這樣才不至于使情緒擴(kuò)大或者惡化。

其次，仔細(xì)傾聽(tīng)并確認(rèn)孩子的情緒。想要了解孩子的情緒要求父母注意他們的肢體語(yǔ)言，例如面部表情和姿勢(shì)。

然后，幫助孩子用語(yǔ)言表達(dá)他們的情感。當(dāng)父母看到孩子流淚時(shí)，他們會(huì)用同情的態(tài)度作出反應(yīng)：“你感到悲傷嗎？”這不僅能讓孩子理解，而且能學(xué)會(huì)描述情感的詞語(yǔ)。

最后，與孩子討論解決問(wèn)題的方法。讓孩子了解自己的情緒不是問(wèn)題，行為偏差才是問(wèn)題，這是幫助孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵，與孩子一起討論如何解決問(wèn)題。