兒童性教育也要因材施教 兒童早期性教育的原則

正所謂“望子成龍，望女成鳳”孩子是否能夠健康成長，牽動了每個(gè)家長的心，孩子的教育問題是每個(gè)人都十分關(guān)注的一個(gè)問題，但是我們必須清楚，孩子處于不同的年齡階段，所需要接受的性教育是完全不同，因時(shí)施教是每個(gè)家長都必須遵守的原則，這樣才能有助于孩子的健康成長。

嬰兒期性教育的主要內(nèi)容是通過家長，主要是母親對孩子的撫育喂養(yǎng)。母親與兒童身體的接觸，可增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性，促進(jìn)孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。

美國動物心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，若讓離開母親的兩只幼猴由不同的母親喂養(yǎng)，一個(gè)是“棉布毛巾媽媽”（外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶），另一個(gè)是“金屬刺媽媽”（渾身長滿金屬刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子）。

吃金屬猴媽媽的奶長大的幼猴，成年以后不會進(jìn)行性活動，而且行為退縮，不和群。所以嬰兒期的教育特點(diǎn)是滿足嬰兒食欲的同時(shí)，還要滿足嬰兒皮膚觸覺的發(fā)育需求。

這一時(shí)期一般不超過三歲。此時(shí)母子同被而眠對兒童的發(fā)育是有好處的。

幼兒期性教育為開始讓孩子認(rèn)識自己的性別，并初步進(jìn)入性別角色。例如鼓勵男孩子的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵女孩子的溫柔甜美、愛清潔等等。還有，男孩子應(yīng)該穿男孩子的衣服，女孩子應(yīng)該有女孩子的服飾。

兒童早期性教育的3個(gè)原則

切忌教條談"性"

孩子在幼年時(shí)期的中心是玩耍，很難安穩(wěn)下來聽你教條式的給他灌輸這些性知識，在他們看來這是很枯燥乏味的，不如利用他們在和伙伴們游戲期間遇到問題了，你可以趁機(jī)把知識講給他們聽。

以正面為主

在對孩子進(jìn)行性知識灌輸時(shí)要以正面的事例為主，不能總是強(qiáng)調(diào)不能做什么，這樣會讓孩子認(rèn)為家長在束縛自己的自由，這會造成孩子的叛逆情緒。

父親母親分別教育

爸爸特有的男子漢氣概會給孩子在進(jìn)行男生的教育時(shí)會格外的有優(yōu)勢，若是對女孩子的性教育，媽媽去開展則是最好不過了，母親特有溫婉細(xì)膩，會讓孩子在潛意識里認(rèn)為女性的角色應(yīng)該是什么樣的。