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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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梁云梅 主任醫(yī)師
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒科(西院)
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小孩突然不學(xué)習(xí)且常托腮思考,可能是學(xué)習(xí)壓力大、心理因素、身體不適、環(huán)境變化、睡眠不足等因素所致。若情況持續(xù)或伴有其他異常,建議就醫(yī)。若身體出現(xiàn)不適癥狀,請(qǐng)趕快就醫(yī),按照醫(yī)生的指導(dǎo)進(jìn)行治療,切勿自行用藥。
2013-10-28 08:20
1.學(xué)習(xí)壓力:作業(yè)過(guò)多、考試頻繁等,可能導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。
2.心理因素:如焦慮、抑郁,可能影響孩子的學(xué)習(xí)積極性和注意力。
3.身體不適:感冒、發(fā)燒等疾病會(huì)讓孩子精神不佳,無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。
4.環(huán)境變化:家庭氛圍緊張、學(xué)校環(huán)境改變等,孩子可能難以適應(yīng)。
5.睡眠不足:會(huì)使孩子白天困倦,無(wú)法專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。
總之,家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注孩子的身心狀態(tài),若孩子的異常表現(xiàn)持續(xù)不改善,應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院兒科就診,明確原因。
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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