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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
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小孩智力發(fā)育測評的正常分數(shù)會因測試方法和年齡而有所不同。常見的測試方法包括丹佛發(fā)育篩查測驗、韋氏兒童智力量表等。影響測試結(jié)果的因素有年齡、環(huán)境、遺傳、營養(yǎng)、教育等。 1.年齡：不同年齡段的孩子智力發(fā)育水平不同，例如 3 歲和 6 歲的測試標準有明顯差異。 2.環(huán)境：良好的家庭和社會環(huán)境能促進孩子智力發(fā)展，反之可能產(chǎn)生不利影響。 3.遺傳：基因在一定程度上決定了孩子的智力基礎(chǔ)。 4.營養(yǎng)：充足的蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)是智力發(fā)育的物質(zhì)保障。 5.教育：早期教育和學(xué)習(xí)機會有助于開發(fā)孩子的智力潛能。 總之，孩子的智力發(fā)育是一個綜合的過程，家長應(yīng)關(guān)注孩子的成長，如有疑慮可咨詢專業(yè)醫(yī)生進行科學(xué)評估。
2024-10-23 12:51
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級
內(nèi)科
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你好親愛的，這個給孩子做體檢的時候醫(yī)生就會給你檢查小孩子的智力評估
2024-10-23 12:51
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回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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梁世文 主治醫(yī)師
南寧市第九人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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其實沒有必要對小孩做這樣的智力發(fā)育測試，這個也不是說完全準確的，分數(shù)低也并不代表還在這里有什么問題？
2024-10-24 06:25
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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