家庭醫(yī)生在線首頁 > 兒科 > 早教 > 心理 > 正文

孩子抑郁與家庭成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)系

2011-12-20 11:27:39      家庭醫(yī)生在線

  生活水平在提高,心情卻變得糟糕。海南省安寧醫(yī)院的專家日前表示,我省抑郁癥患者正逐年遞增,這與日益加快的生活節(jié)奏有關(guān),過重的工作壓力、學(xué)習(xí)壓力成此類疾病的主要誘因。10月10日是世界精神衛(wèi)生日,在所有精神衛(wèi)生類疾患之中,抑郁癥占有著重要的一席,我國(guó)早在2003年的世界精神衛(wèi)生日就提出“抑郁影響每個(gè)人”的主題,表明了抑郁癥其實(shí)與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。許多人談抑郁而色變,一直飽受其摧殘。因此,抑郁癥還被冠以另外一個(gè)渾號(hào)“精神健康第一殺手”。

  我省抑郁癥患者逐年遞增

  “抑郁癥的誘發(fā)因素有很多,近年來,醫(yī)院接診此類患者年齡集中在18歲至45歲之間,工作學(xué)習(xí)壓力過重是主要誘因。也有部分老年人患有抑郁癥,同樣不容忽視?!焙D鲜“矊庒t(yī)院心理康復(fù)科主任羅海東向記者介紹說,我省抑郁癥患者正有逐年遞增的趨勢(shì),最近她每天接待抑郁癥患者約10人次左右。

  什么叫抑郁癥?抑郁癥有什么表現(xiàn)?海南省心理咨詢師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)姚慶表示,抑郁癥是一種心理疾病,以情感低落、興趣減退、思維遲緩、以及言語動(dòng)作減少為主要特征。嚴(yán)重者可出現(xiàn)自殺念頭和行為。引起抑郁癥的因素包括:遺傳因素、體質(zhì)因素、精神因素等。如果抑郁癥影響到生活和學(xué)習(xí),要及時(shí)向心理醫(yī)生求助,但也不要將其當(dāng)作洪水猛獸,心理出現(xiàn)問題其實(shí)如感冒一樣平常,輕微的抑郁是可以自我調(diào)節(jié)的。

  個(gè)案1:父母吵架將孩子吵成了抑郁癥

  一名對(duì)父母因各種瑣事吵架,當(dāng)他們注意到14歲的兒子的情緒變化時(shí),情況已經(jīng)非常嚴(yán)重。這孩子、在一所重點(diǎn)中學(xué)讀初二,小時(shí)候聰明伶俐,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定。而現(xiàn)在的學(xué)生,因父母經(jīng)常為瑣事吵架而得了抑郁癥,他幾乎把自己封閉起來,不愿意去上學(xué),不愿意和人說話;脾氣非常暴躁;每天通宵熬夜,守在電腦前發(fā)呆,偶爾玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲;食欲變得很差,每天只喝一點(diǎn)可樂、吃一點(diǎn)面包過日子,人變得骨瘦如柴。

  父母隨后帶兒子向心理醫(yī)生求助。孩子說:父母每天都吵架,而且吵起來動(dòng)靜很大,左鄰右舍都知道他們?cè)隰[。孩子感到很丟臉,總感到周圍的人對(duì)自己一家指指點(diǎn)點(diǎn),于是慢慢地遠(yuǎn)離自己所熟悉的人群。

  “母親每次和父親吵架之后,會(huì)對(duì)我哭訴她的遭遇,她罵我父親是王八蛋和人渣,我心里難過得要死,卻不知道怎么說,因?yàn)槲沂峭醢说昂腿嗽膬鹤??!边@個(gè)孩子哭訴,“連家都快散了,上學(xué)還有什么用?我感覺到自己沒有存在的價(jià)值,簡(jiǎn)直不想活了?!?/P>

  心理醫(yī)生鄭重地告訴這對(duì)父母,他們的孩子已經(jīng)出現(xiàn)了抑郁癥狀。在心理醫(yī)生的點(diǎn)撥下,這對(duì)父母認(rèn)識(shí)到了危機(jī)所在,為幫兒子對(duì)抗抑郁癥。他們成了并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友,不再吵架,還主動(dòng)邀請(qǐng)來兒子的同學(xué)來聚會(huì),孩子的臉上逐漸露出笑容,重新走進(jìn)了校園,生活慢慢步入正規(guī)。

  心理醫(yī)生支招

  姚慶說,關(guān)于抑郁癥有一種通俗的說法:攻擊指向自己和家人。很多青少年身上出現(xiàn)抑郁癥狀,與其家庭成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)系。

  當(dāng)孩子出現(xiàn)心理問題時(shí),父母要及時(shí)反思:是否因?yàn)樽约核傅腻e(cuò)誤,給孩子帶來了傷害?

  個(gè)案2:期望值太高將“好學(xué)生”逼成抑郁癥

  因?qū)W習(xí)壓力患抑郁癥的學(xué)生多選擇在節(jié)假日就診。省安寧醫(yī)院心理康復(fù)科主任羅海東講述了這么一起病例:有個(gè)男孩子在父親的陪同下來省安寧醫(yī)院就診,據(jù)其父親講述,兒子曾因成績(jī)突出,是父親和老師的驕傲,然而,當(dāng)他在某中學(xué)重點(diǎn)班讀初二時(shí),出現(xiàn)種種逆反行為,后來,再也不愿意去上學(xué)了。而據(jù)男孩本人陳述,他感覺到來自家長(zhǎng)和學(xué)校的期望值太高,而自己在同學(xué)激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中感覺力不從心,過重的心理壓力讓其極度消沉,干什么都提不起精神來,學(xué)習(xí)起來也沒有興趣了物。

  輟學(xué)回家后,他曾試過找份工作,但是遇到種種挫折,心情越發(fā)糟糕。家人的批評(píng)說教更讓他極不耐煩,情緒變得極不穩(wěn)定。

  心理醫(yī)生支招

  “望子成龍、望女成鳳是很多家長(zhǎng)都有的想法?!?/STRONG>

  心理醫(yī)生羅海東提醒,一些家長(zhǎng)管教孩子的時(shí)候,要注意采用合理的方式方法,避免造成對(duì)方過重的壓力,尤其是對(duì)已慢慢成年的孩子,應(yīng)給予足夠的理解和支持。

  對(duì)于感覺學(xué)習(xí)或工作壓力過大的人群,羅海東建議,平時(shí)注意多和親朋好友溝通,增加體育鍛煉,培養(yǎng)興趣愛好,適當(dāng)學(xué)會(huì)減壓和釋放壓力。

(責(zé)任編輯:方徽雯 )

相關(guān)文章推薦