三歲看大，七歲看老 有依據(jù)嗎？

　　“三歲看大七歲看老”是民間流傳的一句古老的諺語(yǔ)，是人們對(duì)自身成長(zhǎng)的觀察經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　從兒童心理發(fā)展規(guī)律和個(gè)性的形成與發(fā)展來(lái)看，嬰兒出 生2周開(kāi)始產(chǎn)生了心理現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)嬰兒的第一任老師——母親的培養(yǎng)教育、家人和環(huán)境的影響以及游戲活動(dòng)等，兒童的心理活動(dòng)無(wú)論從感知覺(jué)的能力、認(rèn)識(shí)活動(dòng)的萌 芽以及思維、情感、意志和行為活動(dòng)都有了初步的形成與發(fā)展，心理學(xué)家通過(guò)實(shí)際資料觀察到：個(gè)性的初步萌發(fā)是在3周歲左右，也就是說(shuō)，一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)健康 與否，3周歲就已奠定了基礎(chǔ)。所以，3歲看小的道理就在于：從兒童3周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性?xún)A向就已能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的影子。但是，3周歲的 兒童，個(gè)性尚未完全形成。如果對(duì)3周歲兒童的個(gè)性?xún)A向做一個(gè)總結(jié)，并進(jìn)行分析、鑒定，找出個(gè)性上的優(yōu)點(diǎn)，有意地進(jìn)行培養(yǎng)、發(fā)展，再找出個(gè)性中的缺陷和弱 點(diǎn)，有意識(shí)地進(jìn)行矯正，就可使這些缺陷和弱點(diǎn)被掩蓋起來(lái)而不顯現(xiàn)，這就是通過(guò)后天培養(yǎng)、教育，發(fā)揮良好的個(gè)性特征，克服不良的個(gè)性?xún)A向所取得的效果。由 此，也充分顯示了個(gè)性的后天可塑性。但必須指出，這種良好個(gè)性的培養(yǎng)以及不良個(gè)性的矯正，只有在學(xué)齡前期（3周歲至6-7周歲）才是最有效的。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，人的個(gè)性特征的初步形成是在學(xué)齡前期（個(gè)性發(fā)展和定型是在青少年時(shí)期）。學(xué)齡前期所形成的總的心理特征（心理活動(dòng)的模樣）是人的最初的比較鮮 明的心理傾向，這時(shí)，也開(kāi)始形成了人的最初的個(gè)性特征。這些最初形成的個(gè)性特征，在兒童的心理上織出了最初的較為明顯的“花紋”。所以，一個(gè)人在一生中所 表現(xiàn)的個(gè)性特點(diǎn)和心理活動(dòng)的總特征的雛形，一般在7周歲已顯現(xiàn)。