幼兒園 全托好還是日托好？

　  父母為何送孩子去全托

　　在外企上班的張女士最終下決心把孩子送到了全托幼兒園：“實(shí)在是沒有辦法，我也知道孩子在三四歲的時(shí)候最需要父母的呵護(hù)。但我和他爸爸工作都特別忙，我們每天早早去上班，晚上常常要加班，實(shí)在沒有更多的精力和時(shí)間陪著孩子，與其找個(gè)保姆照顧他，不如上一個(gè)信譽(yù)好的全托幼兒園讓他接受優(yōu)質(zhì)的教育。只是每當(dāng)星期一送孩子上幼兒園時(shí)，看到兒子依依不舍的樣子，心里總有一份愧疚?！?/P>

　　而家住山大北路的牛牛媽則提出另一種情況：“牛牛是家里這一代上唯一的孫子，被寵得不得了。我們?cè)摴芎⒆拥臅r(shí)候，總有爺爺奶奶護(hù)著攔著，孩子就越來越任性，幼兒園的老師都說牛牛太嬌慣，和小朋友們很難相處。于是我和他爸爸商量了一下，把孩子送到了全托幼兒園，離開爺爺奶奶的溺愛，讓他在集體中生活、多和小朋友們相處，改掉他的壞習(xí)慣?！?/P>

${FDPageBreak}

　　那么，什么情況更適宜送全托呢？是否跟孩子的年齡、性格和家庭情況有關(guān)系呢？

　　幼兒需要更多親情關(guān)愛

　　孩子小于三歲半，不宜入全托。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子最需要父母的關(guān)愛。由于孩子年齡小、語言滯后，在表達(dá)需要方面存在困難，但情感需求卻非常強(qiáng)烈，所以，孩子與家長的交流非常重要，但這一點(diǎn)常常是忙碌的家長們最容易忽視的。高質(zhì)量的幼兒園在對(duì)孩子生活養(yǎng)育、基本習(xí)慣的培養(yǎng)、營養(yǎng)膳食方面是十分專業(yè)的，但再專業(yè)再敬業(yè)的老師也無法滿足每個(gè)孩子個(gè)性化的心理需要和親情的滿足。另一方面，全托也有優(yōu)勢(shì)，全托的孩子長期在集體中生活，自理能力、與成人交往、與社會(huì)交往的能力得到培養(yǎng)。全托的孩子比起日托的孩子，更喜歡與陌生人交往，而且對(duì)成人有信賴感，在這些方面，全托幼兒園對(duì)孩子的社會(huì)性發(fā)展具有有利的一面。

　　兩歲的孩子處于第一反抗期，其表現(xiàn)是：淘氣，很多事情都有自己的主意，喜歡和父母對(duì)著干，但這個(gè)時(shí)候更需要父母耐心的引導(dǎo)教育，而不能產(chǎn)生“孩子太調(diào)皮，很棘手，干脆交給老師管算了”的心理。

${FDPageBreak}

下一頁推薦閱讀：蛋糕膨松劑過多影響兒童骨骼發(fā)育

　　注重家、園一致教育

　　對(duì)全托的孩子，李冬梅園長建議，周末孩子回到家里，仍然要堅(jiān)持按照幼兒園的作息時(shí)間安排飲食起居，不要因?yàn)殚L時(shí)間看電視或過度的玩耍，晚睡或少睡，打亂兒童的生物鐘，而引發(fā)“星期一不適應(yīng)癥”和增加幼兒患病的幾率。此外，要將個(gè)別的在較長時(shí)間內(nèi)仍然不能夠適應(yīng)寄宿的嬰幼兒，退離寄宿班。這應(yīng)當(dāng)是幼兒園與父母采取的一致行動(dòng)。

　　孩子入日托還是全托，家長要根據(jù)孩子、家庭、工作這三者的情況，全面衡量進(jìn)行選擇。分析孩子的個(gè)性特點(diǎn)，內(nèi)向敏感的孩子就不宜入全托；家庭矛盾多，不太和睦的孩子入全托就比日托好。需要說明的是，那些依賴性強(qiáng)的孩子全托以后，父母不能大撒把，要讓孩子有一個(gè)逐步適應(yīng)全托環(huán)境的過程，建立心理安全網(wǎng)。平時(shí)也要盡量多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子交流，周六周日多花時(shí)間和精力關(guān)注孩子，來彌補(bǔ)對(duì)孩子感情上的欠缺。目前省內(nèi)1－3歲全托親子園比較少，更多的是3—7歲的學(xué)齡前孩子選擇全托。