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孩子自閉癥該如何預(yù)防 自閉癥四大危害要警惕

2016-05-25 10:20:45      家庭醫(yī)生在線

自閉癥對孩子的危害甚遠,給孩子帶來了各種的困擾,所以家長朋友們要做好預(yù)防自閉癥。那么孩子自閉癥該如何預(yù)防呢?

孩子自閉癥該如何預(yù)防?

第一招:早期發(fā)現(xiàn) 細察蛛絲

兒童自閉癥在發(fā)病以前往往沒有顯著的異常特征,因此容易被家長忽視,但這并不意味著自閉癥不能早期發(fā)現(xiàn)。如果孩子在兩歲前出現(xiàn)以下情況,就需考慮請專業(yè)人員進一步評估和密切觀察了:對語言逗笑缺乏反應(yīng),卻對音樂特別敏感,喜歡看廣告;對普通玩具缺乏興趣,卻對某些非常規(guī)的玩具物品非常著迷;喜歡來回奔跑或旋轉(zhuǎn),不會與人玩互動游戲;與人缺乏視覺接觸,呼之無反應(yīng);不會主動用食指指物,有需要時即抓著別人的手拖向需要的物品;直到18個月還不會叫爸爸媽媽。

第二招:主動出擊 無須等待

有些家長雖然覺得孩子有問題,但往往希望只是暫時問題;有些家長甚至相信開口越晚越聰明,采用消極等待法;有些家長則帶著孩子輾轉(zhuǎn)各大醫(yī)院,尋求名醫(yī)確診,結(jié)果往往錯失早期最佳治療期。其實對自閉癥患兒,兩歲至三歲的早期干預(yù)對預(yù)后影響十分顯著。因此,如果懷疑存在自閉癥或其他發(fā)育問題的兒童,主動出擊是制勝的重要法寶。家長應(yīng)積極尋求早期治療干預(yù)。

第三招:多管齊下 綜合治療

自閉癥沒有單一特效的治療方法,多管齊下的綜合治療已被廣泛認可。其中訓(xùn)練教育是首選的方法。有些家長認為孩子的問題是語言落后,只要進行語言訓(xùn)練即可,其實語言的發(fā)育與運動和認知等其他功能的發(fā)育密切相關(guān),訓(xùn)練方法也應(yīng)綜合兼顧;其次,自閉癥兒童的刻板特征使得其習(xí)得技能很難泛化,需要在不同場合對其進行訓(xùn)練和教育,使其適應(yīng)不同的要求;對于出現(xiàn)自傷、攻擊、興奮躁動、睡眠障礙等癥狀,可由專科醫(yī)生處方藥物治療。但對一些未經(jīng)科學(xué)驗證的方法不宜盲目采納,以免給兒童帶來不良影響。

第四招:全面評估 因能而異

自閉癥的治療應(yīng)根據(jù)每個孩子的具體情況而采用不同治療訓(xùn)練方法,即使是原理相同的治療方法,實施時也需根據(jù)發(fā)育狀況加以調(diào)整。同一個患兒,在不同的發(fā)育階段,應(yīng)采用不同的策略,因此特別強調(diào)個體化的訓(xùn)練。全面評估往往是了解兒童特點、選擇有效治療的基礎(chǔ)。如發(fā)育水平未滿三歲的患兒,應(yīng)以個別訓(xùn)練為主;發(fā)育水平已經(jīng)達到四五歲的患兒則應(yīng)以集體教育配合個別訓(xùn)練。定期進行復(fù)評對調(diào)整治療訓(xùn)練方法十分必要。

自閉癥對兒童的身心健康發(fā)展危害極大,近年來,自閉癥的發(fā)病機率越來越高,應(yīng)引起廣大朋友的關(guān)注,尤其是孩子的家長更應(yīng)該關(guān)注,我們具體看看自閉癥的危害:

第一、容易造成患者出現(xiàn)交流障礙:缺乏交流技巧,與父母之間缺乏安全依戀關(guān)系。

第二、使得一些患者朋友出現(xiàn)語言交流障礙:語言發(fā)育落后,或在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退。

第三、重復(fù)刻板行為。

第四、導(dǎo)致一些兒童出現(xiàn)智力異常:逾70%自閉癥兒童智力落后,但這些兒童可能在某些方面具有較強能力;20%智力在正常范圍;約10%智力超常,多數(shù)患兒記憶力較好,尤其是在機械記憶方面。

(責(zé)任編輯:吳任飛 )

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