認(rèn)知功能障礙是否會導(dǎo)致智力下降?
認(rèn)知功能障礙會引起智力下降嗎?認(rèn)知功能障礙會引起智力下降嗎?認(rèn)知功能障礙會引起智力下降嗎?:
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回答5
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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認(rèn)知功能障礙可能會引起智力下降,這取決于多種因素,如病因、病情嚴(yán)重程度、個(gè)體差異、治療干預(yù)以及康復(fù)訓(xùn)練等。 1.病因:不同的病因?qū)χ橇Φ挠绊懗潭炔煌?。例如,阿爾茨海默病?dǎo)致的認(rèn)知功能障礙,隨著病情進(jìn)展,智力下降較為明顯;而某些短暫性的腦部缺血引起的認(rèn)知功能障礙,及時(shí)治療后智力可能恢復(fù)較好。 2.病情嚴(yán)重程度:輕度的認(rèn)知功能障礙對智力影響較小,重度的則可能導(dǎo)致顯著的智力下降。 3.個(gè)體差異:每個(gè)人的大腦結(jié)構(gòu)和功能基礎(chǔ)不同,相同程度的認(rèn)知功能障礙在不同個(gè)體身上,智力下降的表現(xiàn)和程度也會有所差異。 4.治療干預(yù):早期診斷和積極治療,如使用改善腦循環(huán)、營養(yǎng)神經(jīng)的藥物,如尼莫地平、奧拉西坦、甲鈷胺等,能在一定程度上延緩智力下降的進(jìn)程。 5.康復(fù)訓(xùn)練:有效的認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練有助于維持和改善大腦功能,減輕智力下降的程度。 總之,認(rèn)知功能障礙與智力下降存在一定關(guān)聯(lián),但并非絕對,通過積極的診斷、治療和康復(fù),能夠在一定程度上改善預(yù)后。
2024-12-25 01:39
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回答4
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好,一般而言認(rèn)知的基礎(chǔ)是大腦皮層的正常功能,任何引起大腦皮層功能和結(jié)構(gòu)異常的因素均可導(dǎo)致認(rèn)知障礙的。認(rèn)知功能障礙會影響智力的,但不是決定因素的。建議平時(shí)多運(yùn)動,做有益于刺激大腦的活動,讓其心情愉悅可以改變的。一定要有耐心。
2015-11-17 18:38
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回答3
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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你說的這個(gè)情況如果是幼兒的話,影響智力的。建議無論多大年齡最好到醫(yī)院查一,才知道具體,嬰兒期認(rèn)知能力不是太強(qiáng)正常。
2015-11-17 17:13
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回答2
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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精神分裂癥的病因尚末完全闡明,目前可以確定的一些影響因素,對疾病沒有明確的因果關(guān)系。目前較公認(rèn)的觀點(diǎn)是,易感素質(zhì)和外部不良因素通過內(nèi)在生物學(xué)因素共同作用而導(dǎo)致疾病的發(fā)生。心理治療:幫助解決患者的心理問題和危機(jī)干預(yù);技能訓(xùn)練:幫助患者恢復(fù)社會功能和掌握疾病的管理能力;家庭干預(yù):建立一個(gè)有利于患者疾病治療和康復(fù)的家庭環(huán)境;社區(qū)服務(wù):為患者提供各種可能的服務(wù),使患者能夠適應(yīng)在社區(qū)中的正常生活,促進(jìn)患者身心的全面康復(fù)。
2015-11-17 11:53
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回答1
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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根據(jù)你描述的情況是有可能的因?yàn)檎J(rèn)知能力也是智力的一個(gè)方面所以肯定會影響的
2015-11-17 09:38
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針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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