健康衛(wèi)士致君寶
國學(xué)詩文輕松學(xué)
【致君寶國學(xué)詩文小課堂】
重新開課啦!
在這里
你會(huì)得到國學(xué)詩文的細(xì)致講解
在這里
你會(huì)學(xué)到流傳千年的醫(yī)藥智慧
致君寶
國學(xué)詩文小課堂
帶你領(lǐng)略
自然之美
詩文之真
情感之深
7月伊始,如園遺址考古出土的古蓮子在圓明園荷花基地首次盛開美麗的花朵,為這個(gè)夏天增添了幾分絢麗的色彩。
荷不僅可以在古蓮子中發(fā)芽開花,古詩文里也孕育著別樣的荷,詩人楊萬里就用《小池》向我們構(gòu)出一幅生動(dòng)的荷花風(fēng)物圖:
小池
(宋)楊萬里
泉眼無聲惜細(xì)流,
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上頭。
注釋
①泉眼:泉水的出口。
②惜:珍惜,愛惜。
③晴柔:晴天里柔和的風(fēng)光。
④小荷:指剛剛長出水面的嫩荷葉。
⑤尖尖角:還沒有展開的嫩荷葉尖端。
⑥頭:上方。
譯文
小泉無聲像珍惜泉水淌著細(xì)流,映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面,早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。
賞析
此詩描寫一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓,描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然,而又充滿生活情趣的生動(dòng)畫面,表現(xiàn)了作者熱愛生活的感情。
飛花令——荷
即每句均含有“荷”這個(gè)字的詩文。
有三秋桂子,十里荷花?!?柳永《望海潮?東南形勝》
荷花嬌欲語,愁殺蕩舟人?!?李白《淥水曲》
荷花開后西湖好,載酒來時(shí)?!?歐陽修《采桑子·荷花開后西湖好》
菱葉縈波荷飐風(fēng),荷花深處小船通?!?白居易《采蓮曲》
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!?楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。——王昌齡《采蓮曲》
風(fēng)蒲獵獵小池塘,過雨荷花滿院香?!?李重元《憶王孫·夏詞》
惟有綠荷紅菡萏,卷舒開合任天真?!?李商隱《贈(zèng)荷花》
酷暑天,葵榴發(fā),噴鼻香十里荷花?!?白樸《得勝樂·夏》
水際輕煙,沙邊微雨。荷花芳草垂楊渡。——?jiǎng)O《踏莎行·閑游》
藥用功效
《本草綱目》記載:
荷花能活血止血、去濕消風(fēng)、清心涼血、解熱解毒。
蓮子能養(yǎng)心、益腎、補(bǔ)脾、澀腸。
蓮須能清心、益腎、澀精、止血、解暑除煩,生津止渴。
荷葉能清暑利濕、升陽止血。
藕節(jié)能止血、散瘀、解熱毒。
荷梗能清熱解暑、通氣行水、瀉火清心。
本期
【致君寶國學(xué)詩文小課堂】
就學(xué)到這里
小朋友們
我們下期再見!