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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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秦仲微 主任醫(yī)師
錦州不孕不育醫(yī)院
發(fā)育行為科
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病情分析:您好,關(guān)于哈爾濱治療小兒多動(dòng)癥的醫(yī)院,建議正規(guī)的或者三甲公立的醫(yī)院都可以?;顫姷暮⒆与m然好動(dòng),但是具有一定目的性,而多動(dòng)癥患兒在活動(dòng)的時(shí)候,沒(méi)有明確的目標(biāo)性,對(duì)自己的多動(dòng)行為沒(méi)有很好的自我控制能力,并且不能清楚的解釋行為的最終目的。在別人管教的時(shí)候,非常不配合,要么采取回避的態(tài)度,要么是公然頂撞。 指導(dǎo)建議:建議到正規(guī)醫(yī)院就診,注意孩子心理健康,避免多動(dòng)癥對(duì)于孩子過(guò)多影響。
2016-06-28 15:18
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回答2
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實(shí)習(xí)醫(yī)生
九江泌尿科醫(yī)院
全科
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你好,多動(dòng)癥孩童的智力和精神發(fā)育大多正常,只是因?yàn)樽⒁饬﹄y以會(huì)集,做法多動(dòng)沖動(dòng),致使讀書(shū)、聽(tīng)課、作業(yè)等學(xué)習(xí)活動(dòng)效率底下。學(xué)習(xí)成績(jī)的“波動(dòng)性”和“逐年下降趨勢(shì)”是多動(dòng)癥孩童學(xué)習(xí)狀況的突出表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)的“波動(dòng)性”是指在教師家長(zhǎng)嚴(yán)厲的催促幫助下、學(xué)習(xí)成績(jī)能有所提高,但稍一放松成績(jī)又會(huì)顯著下降。但好壞相差懸殊,成績(jī)大起大落很不穩(wěn)定。為了孩子著想,應(yīng)該及時(shí)醫(yī)治!
2016-06-28 15:18
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回答3
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助理醫(yī)生
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,孩童多動(dòng)癥孩童對(duì)自身的危害是不可忽視的。多動(dòng)癥并不是在上學(xué)以后才能有明顯癥狀,其實(shí)多動(dòng)癥患兒在嬰幼兒時(shí)期,就表現(xiàn)的非常興奮,愛(ài)哭愛(ài)鬧,不能安穩(wěn)的睡眠,喂食困難,因此大小便的也呈現(xiàn)了異常。隨著時(shí)刻的推移,還會(huì)逐漸呈現(xiàn)活動(dòng)增多,做法笨拙、不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,自控才能較差,不能集中精力做一件事情。應(yīng)及時(shí)醫(yī)治!
2016-06-28 15:18
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
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