小兒麻痹后遺癥有哪些，需要注意什么

小兒麻痹，又稱兒童脊髓灰質(zhì)炎，是一種由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的急性傳染病。該病主要通過(guò)飛沫傳播，感染后可引起肌肉無(wú)力、癱瘓等癥狀。在治療過(guò)程中，及時(shí)的康復(fù)訓(xùn)練對(duì)于改善患兒的生活質(zhì)量具有重要意義。然而，在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1 康復(fù)訓(xùn)練的目的：小兒麻痹后遺癥主要包括肌肉萎縮、肢體癱瘓、髖關(guān)節(jié)脫位、變形、腳畸形或上肢、脊柱的彎曲畸形等。康復(fù)訓(xùn)練的目的是幫助患兒恢復(fù)肢體功能，提高生活自理能力，減輕家庭負(fù)擔(dān)。

2 康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間：對(duì)于小兒麻痹后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練，應(yīng)該盡早進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō)，在病情穩(wěn)定后，就可以開始進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。早期康復(fù)訓(xùn)練有助于促進(jìn)神經(jīng)功能的恢復(fù)，提高康復(fù)效果。

3 康復(fù)訓(xùn)練的方法：康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)患兒的具體情況進(jìn)行個(gè)體化設(shè)計(jì)。常見的康復(fù)訓(xùn)練方法包括物理療法、職能療法、語(yǔ)言療法等。在訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)注重循序漸進(jìn)，避免操之過(guò)急。任何訓(xùn)練都不能引起肢體的疼痛和疲勞，以免加重患兒的心理負(fù)擔(dān)。

4 康復(fù)訓(xùn)練的尺度和方法：在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)適當(dāng)掌握訓(xùn)練尺度和方法。訓(xùn)練強(qiáng)度過(guò)大可能導(dǎo)致患兒肌肉損傷，甚至加重病情；訓(xùn)練強(qiáng)度過(guò)小則無(wú)法達(dá)到預(yù)期的康復(fù)效果。因此，應(yīng)在專業(yè)康復(fù)醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，確保訓(xùn)練安全有效。

5 家庭護(hù)理：家庭護(hù)理對(duì)于小兒麻痹后遺癥患兒的康復(fù)至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)正確的護(hù)理方法，如保持患兒皮膚清潔、預(yù)防壓瘡、定期翻身等。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注患兒的情緒變化，給予充分的關(guān)愛和支持，幫助患兒樹立信心，積極面對(duì)康復(fù)過(guò)程。

6 心理支持：小兒麻痹后遺癥患兒往往伴有不同程度的心理壓力，如自卑、焦慮、抑郁等。家長(zhǎng)和醫(yī)生應(yīng)關(guān)注患兒的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予心理疏導(dǎo)和支持，幫助患兒建立良好的心理素質(zhì)，積極面對(duì)康復(fù)挑戰(zhàn)。

總之，小兒麻痹后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工作，需要家庭、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社會(huì)的共同努力。只有科學(xué)地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，才能幫助患兒早日恢復(fù)正常的生活功能，重拾健康和快樂。