讓孩子不再“獨(dú)”學(xué)會(huì)共享

    孩子太“獨(dú)”怎么辦？

　　有的孩子在與同齡孩子相處時(shí)，不肯把自己的玩具給其他的孩子玩。有時(shí)甚至與別的孩子爭(zhēng)搶游樂(lè)設(shè)施，家長(zhǎng)在旁邊怎樣勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事，該怎樣做？

　　孩子不肯把自己的玩具給其他小朋友玩甚至爭(zhēng)搶游樂(lè)設(shè)施，是很常見(jiàn)的。從他來(lái)講，我的玩具我要玩、滑梯我要玩，秋千我要玩，為什么要給“你”呢？

　　共享玩具、同玩游樂(lè)設(shè)施是文明社會(huì)的行為準(zhǔn)則，在兒童從自然人到社會(huì)人的過(guò)程中經(jīng)過(guò)教育、學(xué)習(xí)，才能做到。

　　這里有幾個(gè)方法供你參考：

　　1.在家里應(yīng)該讓他把玩具拿來(lái)和爸爸、媽媽、甚至爺爺、奶奶一起玩，讓他感受到和他人（哪怕是年齡相差很大的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）共享玩具的樂(lè)趣。

　　2.假日里帶孩子到有小孩的朋友家作客，帶幾件玩具去，由你組織他們一起玩。一開(kāi)始一定不習(xí)慣，但次數(shù)多了會(huì)有改變。獨(dú)生子家庭本來(lái)只有一個(gè)孩子，什么都是他的，他已經(jīng)習(xí)慣了，現(xiàn)在要改變這個(gè)習(xí)慣，是會(huì)感到不適應(yīng)的。從不適應(yīng)到適應(yīng)要有一個(gè)過(guò)程，經(jīng)常提供機(jī)會(huì)，會(huì)縮短這個(gè)過(guò)程。

　　3.有時(shí)也要帶他到公共場(chǎng)所玩游樂(lè)設(shè)施。開(kāi)始一定會(huì)爭(zhēng)搶，因?yàn)樵诩依锸裁炊际撬模F(xiàn)在怎么有人要玩我玩的滑梯、秋千……？不行，就搶，這時(shí)要冷靜地和他講道理，一次不行，多次會(huì)有效。也要和小朋友講道理。

　　4.平時(shí)和他講共享的故事，對(duì)他也有用。

　　5.如果你的孩子已經(jīng)兩歲半了，我建議送他上幼兒園，這對(duì)培養(yǎng)他良好的禮貌行為有很大好處。家里的環(huán)境是“獨(dú)”，容易養(yǎng)成孩子自顧自，不尊重其他兒童的毛病，而幼兒園有很多小朋友，容易養(yǎng)成謙讓、共享、關(guān)心他人的好品德。