孩子學(xué)寫字不是越早越好 過(guò)早學(xué)寫字壞處多

父母總是希望孩子比其他的孩子更優(yōu)秀，因而也就奉信“不能輸在起跑線上”的言論。孩子在爬的年齡父母就希望他能走，等孩子學(xué)會(huì)走了，他們又期待孩子能跑起來(lái)，自然也就有了孩子越早學(xué)會(huì)寫字越好的思想，實(shí)際上寫字這件事的真相并非如此。

5歲學(xué)習(xí)寫字最合適

據(jù)有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)提醒，孩子學(xué)習(xí)寫字的最佳年齡為五歲左右，在這個(gè)年齡孩子的手指發(fā)育比較靈活有力，有助于握筆。此時(shí)孩子學(xué)習(xí)書(shū)寫遠(yuǎn)比三、四歲孩子的學(xué)習(xí)速度要快，孩子也擁有了一定的模仿能力，能在大人的教導(dǎo)下臨摹筆畫(huà)，這樣學(xué)寫字就更容易了。

過(guò)早學(xué)寫字的壞處

1、對(duì)骨骼不利

孩子過(guò)于年幼，手的握筆力度不足，孩子的手指緊緊地握住鉛筆，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)導(dǎo)致手指骨骼疲勞，不利于孩子手指骨骼的健康發(fā)育。

2、容易導(dǎo)致厭學(xué)

幼兒太小的時(shí)候，是接觸外面新鮮世界的良好時(shí)機(jī)，這時(shí)候可以讓孩子多看書(shū)，多聽(tīng)故事，多發(fā)揮孩子的求知欲和想象力，寫字這種枯燥的事情，會(huì)讓孩子恐懼學(xué)習(xí)。

3、影響脊柱骨骼發(fā)育

幼兒寫字的時(shí)候，一般采用坐姿，這種坐姿容易讓幼兒尚未發(fā)育好的脊柱發(fā)生變形，原本應(yīng)該形成的正常生理彎曲無(wú)法形成，從而形成了彎腰弓背、脊柱不直的后果。

4、容易造成近視

幼兒過(guò)早學(xué)寫字對(duì)幼兒的眼睛視力影響很大。因?yàn)橛變旱囊暽窠?jīng)焦距還不能集中，他們常常要把書(shū)本放到離眼睛很近的地方才能看的清楚，而且幼兒在寫字時(shí)眼睛一般都集中在筆尖周圍很小范圍內(nèi)，加之眼手的協(xié)調(diào)能力較低，幼兒必須緊緊盯著筆尖才能完成一個(gè)字，因此眼睛會(huì)比較快的變干澀，疲勞，久而久之引起眼睛的焦距調(diào)節(jié)能力下降而造成近視。所以對(duì)孩子寫字不要操之過(guò)急。

學(xué)寫字的注意事項(xiàng)

1、5歲以后可以適當(dāng)?shù)亟毯⒆訉W(xué)寫字，但務(wù)必遵循“求質(zhì)量不求數(shù)量”的原則，寫得不過(guò)關(guān)一定要嚴(yán)格要求重寫，但在孩子手腕與手臂力量尚未完全發(fā)育好的情況下，寫字時(shí)間應(yīng)該有所控制，剛開(kāi)始的1個(gè)月，以每次一刻鐘為宜，以后逐漸增加。

2、家長(zhǎng)不要急于求成，懂得循序漸進(jìn)。許多家長(zhǎng)會(huì)讓孩子通過(guò)描紅學(xué)習(xí)寫字，孩子的描紅不到位，并不一定是他們心不在焉，或是故意寫成那樣，而是與孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力直接相關(guān)。不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，這些能力都將逐步提高。用游戲的方式激發(fā)孩子的興趣和求知欲，通過(guò)一個(gè)個(gè)偏旁部首來(lái)揣測(cè)漢字背后的含義和流變，這是一個(gè)有趣的過(guò)程。