不想讓孩子性格內(nèi)向 家長(zhǎng)應(yīng)該這么做

孩子性格內(nèi)向，不愛說話不和其它小朋友交往，從表面上看這是孩子的問題，實(shí)質(zhì)上與父母的教育方式有密切關(guān)系。那么是什么原因造成孩子內(nèi)向呢？

孩子性格內(nèi)向原因

1、家庭原因

患有內(nèi)向的孩子的父母常為冷漠的人，他們深信如果要使孩子有高度的服從性，身為父母必須與子女保持一定的距離。家長(zhǎng)不鼓勵(lì)子女去結(jié)交朋友，或參加任何課余活動(dòng)，他們認(rèn)為這類活動(dòng)會(huì)使兒女"分心"，對(duì)正常的學(xué)習(xí)失去興趣，所以在踏入社會(huì)之前，青少年的生活圈子只限于學(xué)校及家里。在缺乏與人溝通的環(huán)境里成長(zhǎng)的兒童，對(duì)于一般社交技巧可以說是一無所知的，他在剛踏入社會(huì)做事時(shí)，無意之中得罪了一些人，而這些人對(duì)患者所表現(xiàn)出來的反感，使他從此不敢再嘗試與別人溝通，同時(shí)完全退縮入自己的個(gè)人世界。因此家庭原因往往是造成孩子內(nèi)向的原因。

2、生活環(huán)境

人的生活環(huán)境，具體地講，就是人的家庭、學(xué)校、工作等，人與環(huán)境關(guān)系發(fā)展的過程便是經(jīng)歷，經(jīng)歷也是性格形成的條件。孩子在學(xué)校和認(rèn)識(shí)朋友以及所見所聞都會(huì)形成性格，在接觸了多的會(huì)使人患上內(nèi)向的人和事物，孩子自然便會(huì)變得內(nèi)向。

3、對(duì)負(fù)面評(píng)價(jià)的擔(dān)心

患有社交焦慮的兒童和青少年對(duì)負(fù)面評(píng)價(jià)的暗示尤為敏感，比如，被批評(píng)、被評(píng)判或者被嘲笑。研究表明，社交焦慮的青少年傾向于把注意力集中在社交情境的負(fù)面特點(diǎn)上。他們過高估計(jì)了自己失敗、尷尬平口被嘲笑的機(jī)率，并且低估了他們應(yīng)付社交活動(dòng)的能力。

這樣做才不會(huì)養(yǎng)出性格內(nèi)向的孩子

1、家長(zhǎng)不要給孩子太早灌輸一些太過勢(shì)力的觀點(diǎn)。也不要給孩子灌輸太強(qiáng)的攀比和競(jìng)爭(zhēng)的心里，孩子很相信父母。一旦他照你的做，變成一個(gè)斤斤計(jì)較的人，這樣容易被群體疏遠(yuǎn)，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的內(nèi)向。所以要教會(huì)孩子有坦蕩的心胸去容納別人。平常和孩子在一起要主動(dòng)得與孩子交流。

2、當(dāng)孩子放學(xué)回家時(shí)，應(yīng)主動(dòng)地與孩子接觸，讓孩子講講幼兒園里的生活，并讓孩子談?wù)勛约簩?duì)一些事情的看法。多和孩子進(jìn)行交流，了解孩子內(nèi)心的想法，才能對(duì)癥下藥，真正幫助到孩子。

3、要尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心關(guān)心他們的行為，鼓勵(lì)孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安，保持積極樂觀的情緒，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。

4、孩子在適應(yīng)家庭環(huán)境的過程中，常以爸爸媽媽為最直接的模仿對(duì)象，形成自己的心理定式和性格特征。爸媽的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之內(nèi)化為孩子的性格。爸媽開懷大笑，孩子就會(huì)高興得手舞足蹈；爸媽怒氣沖天，孩子就會(huì)嚇得膽戰(zhàn)心驚。所以，爸爸媽媽要保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒，即使心情不好也要在孩子面前做到樂觀豁達(dá)，以便對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的良性影響。