教你讀懂嬰兒的感官情緒 培養(yǎng)寶寶的四種感官能力

如何開發(fā)寶寶感官能力呢？孩子從出生后的嬰兒期里就已經(jīng)有感官了。作為爸爸媽媽就要及時為孩子做好開發(fā)感官能力的工作哦，小編認(rèn)為通過小游戲就是提高感官能力最佳的方法，快來一起看看吧。

嬰兒各階段感官發(fā)育狀況

2-4個月：寶寶能從注視房間內(nèi)較遠(yuǎn)距離的物體，到物體的移動，從左到右，從上到下。這時應(yīng)配合寶寶的眼神，將帶聲響的玩具上下左右的移動。

4-8個月：應(yīng)充分利用家里的空間來培養(yǎng)寶寶的視覺。比如，在墻壁上貼上色彩鮮艷的圖畫，也可以給寶寶看色彩鮮艷的圖書，你會發(fā)現(xiàn)他特別喜歡顏色鮮艷的紙張、衣服和玩具。

8-12個月：這時應(yīng)該多帶寶寶到戶外去，他會越來越喜歡這個五顏六色的世界。雖然這個時候?qū)殞氝€不能識別紅、黃、藍(lán)，但可以有意識地對寶寶說：“這是紅色的花，那是綠色的小草?！?/p>

13個月以上：這時是教寶寶認(rèn)識顏色的最佳時機。一般來說，寶寶認(rèn)識一種顏色需要鞏固兩個月左右的時間，千萬不能操之過急，不要對寶寶說：“這是紅的，這是黃的，這是藍(lán)的……”寶寶是不能同時接受和理解多種顏色的。這時，可以從寶寶最敏感的紅色開始，如紅的玩具、紅的衣服、紅的積木等都可以成為教寶寶認(rèn)識顏色的的道具。

與此同時，寶寶還會有4種感官情緒出現(xiàn)哦。

嬰兒的3種感官情緒

看：嬰兒的視力趨向于近視。他可以把視力集中于8至15英寸遠(yuǎn)的物體上。粗的線條和粗體黑白圖案會吸引他的注意。將一個可移動物體放在嬰兒床上方，讓寶寶跟著看。他已可以轉(zhuǎn)著頭看你，并同時發(fā)揮他的模仿的天份來模仿你的面部表情。

聽：寶寶很熟悉你的聲音，您的聲音會令他變得安靜或更興奮。在您為寶寶哺乳或換尿布時，或是給他洗澡時，搖他時，應(yīng)給寶寶唱歌或?qū)殞氄f話。您的語言是他最初的交流工具。您的寶寶會向您學(xué)習(xí)聽和說。您還會發(fā)現(xiàn)嬰兒喜歡聽音樂；您可在白天和就寢時放些柔和的搖籃曲幫助他放松。

觸：小寶寶對您的觸摸有反應(yīng)。利用哺乳、擁抱、搖晃的機會撫觸，尤其是他哭鬧時，能通過撫觸讓他知道您是在關(guān)心他。

接下來，就來看看提高孩子感官能力的游戲都有哪些吧。

如何培養(yǎng)寶寶的四種感官能力

能力1：朝發(fā)出聲音的方向轉(zhuǎn)頭

聽覺是語言學(xué)習(xí)的主要渠道，只要寶寶的聽覺器官功能正常，那么即使寶寶還未滿月，也能在感受到外界的聲音刺激時有所反應(yīng)，比如轉(zhuǎn)頭或扭動身體。

游戲：聲音在哪里

準(zhǔn)備物品

對比強烈的黑白雙色物品（具聲光效果更好）、可吸引嬰兒注意的玩具

游戲流程

讓寶寶或躺或趴，父母則站在寶寶視線看不到的地方，比如站在寶寶身體兩側(cè)，同時搖動會發(fā)聲的玩具，或呼喊寶寶的名字以吸引其注意力，觀察寶寶是否會朝發(fā)出聲音的方向轉(zhuǎn)頭。如果寶寶能正確分辨聲音從何而來，表示其聽力發(fā)育良好，感覺統(tǒng)合也大致正常。

能力進(jìn)階

如果寶寶能順利朝發(fā)出聲音的方向轉(zhuǎn)頭，父母可多多變換發(fā)聲的位置，或用其他不同聲音及音量與寶寶互動，但是要注意，聲音不要太尖銳，音量也不宜太大，以免給寶寶的聽覺能力造成傷害。

培養(yǎng)建議

如果寶寶的反應(yīng)不夠理想，比如對聲音沒有反應(yīng)或反應(yīng)不明顯，父母可先在寶寶能看得見的位置發(fā)出聲音，幫助他準(zhǔn)確找到音源處。

能力2：注意照顧者的口型變化

在學(xué)會說話之前，寶寶需要大量的聲音刺激與模仿學(xué)習(xí)的機會，除了不同的聲音刺激外，父母說話的口型變化也是寶寶的模仿元素之一。

游戲：看，是誰在說話

準(zhǔn)備材料

對比強烈的黑白雙色物品（具聲光效果者更好）、可吸引嬰兒注意的玩具

游戲流程

父母將寶寶抱入懷中，面對他說話或唱童謠，請注意，要加入明顯的表情及聲音變化，以吸引寶寶的注意，讓他留心觀察父母的口型變化。

能力進(jìn)階

如果寶寶能順利達(dá)到此項能力的要求，父母可以多唱一些不同的童謠，提供更多的口型變化讓寶寶觀察、學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，請父母再將說話的速度放慢一些，或試著一字一字地說。

能力3：發(fā)出聲音自娛自樂

除了聽覺正常之外，寶寶其他器官的生理發(fā)展成熟度也會影響語言發(fā)展，比如口腔，如果出現(xiàn)口腔構(gòu)造異常，在語言學(xué)習(xí)上就會受到諸多限制。

游戲：發(fā)聲練習(xí)

準(zhǔn)備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、輕柔的音樂

游戲流程

讓寶寶躺著或被父母抱著，注意他是否會自己發(fā)出聲音，就像自言自語給自己找樂子一樣。如果寶寶能自主發(fā)聲，父母要及時做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

能力進(jìn)階

如果寶寶能順利達(dá)到此項能力的要求，就視其精神狀況慢慢延長互動交流的時間，同時引導(dǎo)寶寶嘗試著發(fā)出不同的聲音，或給予寶寶更多富有變化的聲音刺激。

能力4：以動作回應(yīng)父母的聲音

請不要小看寶寶的交流能力，即使他還不能說話，但是在父母對他說話時，他也會發(fā)出不知名的聲音，并扭動身體來給予回應(yīng)。

游戲：我在做什么

準(zhǔn)備材料

讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、輕柔的音樂

游戲流程

注意把握和寶寶進(jìn)行語言交流的時機，比如換尿布、喝奶、洗澡時，正是親子互動的甜蜜時光，此時可以適當(dāng)給寶寶一些語言刺激，描述一下正在進(jìn)行的事情，并且注意寶寶是否能做出動作上的回應(yīng)。

能力進(jìn)階

如果寶寶能順利達(dá)到此項能力的要求，就請再對他多說一些話，讓他習(xí)慣有來有往的溝通方式，也鼓勵寶寶多發(fā)出聲音。

培養(yǎng)建議

如果寶寶在此項能力上的表現(xiàn)還不夠理想，那么父母不但要多多對寶寶說話，以便給寶寶提供模仿的機會，還要及時調(diào)整說話的音量，并注意寶寶的聽力是否正常。