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掛號科室:中醫(yī)內(nèi)科 同類疾?。?

父母教育孩子時最不該說的12句話

2013-04-08 12:09:21      家庭醫(yī)生在線

家長“愛之深責之切”,這種感情可以理解,但是有時候表達方式不當也很容易傷了幼兒的心。

父母教育孩子最不該說的12句話

1、“下次理發(fā)時,鬢角剪得短點。”不要總是給他不需要的建議,而應(yīng)經(jīng)常贊許他們的想法。

2、“你會干什么?我像你這么大時早工作了!”不要拿孩子與自己當年進行比較。時間長了,孩子會拒絕與你溝通。

3、“你還不減肥,胖得腦子里只剩油了吧?”千萬不要用困擾他的事情開玩笑。記住,青少年敏感、容易受傷害。

4、“你為什么總干傻事?”不要在他們某些行為后,問這樣的話。你可以問:“做這件事對你來說有什么意義嗎?”

5、“不是我嘮叨,是你沒明白!”不要對某些事情一而再地嘮叨。只給他們提出自己的建議,相信孩子,讓他們自己去選擇。

6、“快起來!今天上課要好好聽講啊!”不要和孩子在早上談話,尤其是當他還沒睡醒時。青少年喜歡在晚上交流,因為他們的生物鐘比成人后延。

7、“看著我的眼睛?!辈灰币暫⒆拥难劬ΑS谩安⒓缱比〈懊鎸γ妗?,孩子比較容易打開心扉。

8、“今天下午不許去打球了,我們需要談?wù)??!辈灰加谜麎K的娛樂時間和他們談心,不妨在與孩子一起打球、看戲或者吃飯時交流一下。

9、“你摔誰呢!”不要禁止孩子咆哮、摔門、哭泣。讓他們發(fā)泄,訓(xùn)練自己傾聽他們帶有情緒性的字眼。

10、“你今天在學(xué)校怎么樣?”不要提過于籠統(tǒng)的問題,而應(yīng)以正面的態(tài)度問特定、具體的問題。 比如:“老師怎么評價你這篇作文?”

11、“你這么想完全錯誤,應(yīng)該……”不要打斷他們的話,就開始說自己的想法。因為孩子需要時間去整理思緒,通常不會一次就能表達清楚自己的想法。

12、“別總是亂花錢!”不要老把話題集中在瑣事上。談些更能引起他們興趣的話題,如體育比賽、音樂會甚至政治等,有助于彼此了解。

這12句話,詳盡地展現(xiàn)出了父母在與子女溝通時最容易犯的4個錯誤。

第一,用命令式口吻對孩子說話;

第二,吝嗇鼓勵和贊美孩子;

第三,經(jīng)常否定、責罵孩子;

第四,總是給孩子提出各種要求。

這四種錯誤會導(dǎo)致孩子與家長的溝通出現(xiàn)問題,值得家長認真反思。

當然,如果你想要說一些對孩子有幫助的話的話,可以試著對他說下面四句話。

父母教育孩子最好的4句話

1、“你要知道,不同的人會有自己不同的需求。”

當你的孩子又在重復(fù)那句“這不公平!”的時候,你需要做的不是呵斥或忽視他,而是要耐心地讓他明白這樣一個道理:事實上,每個人并不是一定都會得到同等的待遇的,在這種狀況下,“公平”真實的含義其實是“每個人在他需要這個東西的時候得到它”。于是,如果你買了什么禮物給親戚的孩子,你不要再買一份給自己的孩子,以示“公平”或“安慰”。試想如果別的孩子生病了,你的孩子是不是也要一起吃藥呢?

2、“告訴我,你心里真實的想法!”

當你的孩子在被激怒的時候,很可能會破口而出那些難聽的話來:“你這混蛋!”或者“我討厭你!”因為這是他們在情緒激烈的時候所能想到(或者說模仿到)的最“狠”最解氣的話。但你作為父母,你需要幫助你的孩子更深一些地了解自己的情緒――究竟是什么激怒了他,讓他感到憤怒(或者是不安、委屈等等),幫他分析整個事實。比如在他自己暫時厘不清頭緒時,你可以給他一些幫助:“你不高興是不是因為娜娜跟別人說了你告訴她的小秘密?”根據(jù)事實,幫孩子掌握自己的情感,教導(dǎo)他在這種時刻應(yīng)該怎么想,讓自己能平和,能和他人處理好關(guān)系。這樣,將來在沒有家長在身邊的時候,他們也能學(xué)著克制和緩解自己的情緒了。

3、“你來決定……”

如果你要讓孩子來做什么事情,或者你想阻止他做什么事情的時候,你可以說這樣的話――“你來決定吧,……”給他一個清晰的認識:我自己決定了我的行為,同時對我自己的行為負責。比如,你的孩子正和他的伙伴在家里瘋鬧,你可以對他們說:“這樣大聲會影響到鄰居的休息,那么你們來決定吧,是安靜一點兒呢還是到外面去玩兒?”如果他們已經(jīng)選擇出去玩兒了,但5分鐘后他們還在屋里大喊大叫,你就可以接著說:“你們剛才已經(jīng)答應(yīng)了到外面去玩兒了不是嗎?”這樣做,既可以教會孩子明白選擇就意味著承擔后果,而且也可以使父母避免總是充當一個約束他們的壞警察的角色。你選擇了,并且對它負責,這就是真正的自由。

4、“我愛你,但我不喜歡你的這種行為?!?/strong>

教導(dǎo)和約束,對于孩子來說總是必要的。但你一定要把他不好的行為和他這個人分開――這會使你和他都懂得,不好的行為并不意味著做這件事的人就是“壞人”。在你管教他的同時告訴他:“我為你指出什么是不好的、不被接受的行為,正是出于我愛你,盡管我不喜歡這種行為,但是我愛你!”這樣同樣能夠給你自己一個提醒,你的目的是糾正和引導(dǎo)孩子的幼稚和無知,讓他變得更加可愛和優(yōu)秀,而不是僅僅為了教訓(xùn)或懲罰。同時,這也能夠使你在面對孩子的時候,更能保持平靜平和,而不至于表現(xiàn)出低質(zhì)量的、起不到榜樣作用的咆哮。

(責任編輯:方徽雯 )

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