腦癱兒童的常見(jiàn)癥狀包括運(yùn)動(dòng)障礙、智力異常、語(yǔ)言問(wèn)題、感知覺(jué)障礙和情緒行為異常等。藥物治療需謹(jǐn)慎，身體出現(xiàn)不適時(shí)，應(yīng)首先尋求醫(yī)生的意見(jiàn)，避免盲目用藥。
1.運(yùn)動(dòng)障礙：肢體僵硬、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，難以正常行走和抓握物品。
2.智力異常：存在智力發(fā)育遲緩，學(xué)習(xí)能力差。
3.語(yǔ)言問(wèn)題：說(shuō)話不清、表達(dá)困難或語(yǔ)言發(fā)育滯后。
4.感知覺(jué)障礙：對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等刺激反應(yīng)不靈敏。
5.情緒行為異常：易哭鬧、煩躁，注意力難以集中。
腦癱兒童的癥狀表現(xiàn)多樣，家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)孩子有相關(guān)異常，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科就診。

很多孩子到了會(huì)爬的年齡不會(huì)爬，或是不會(huì)獨(dú)坐，或是不會(huì)獨(dú)自站立，甚至是無(wú)法行走，孩子的家長(zhǎng)都知道這些情況是不正常的，但屬于什么情況卻不清楚，甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為自家孩子只是發(fā)育比同齡孩子晚些，直至最后看診后才明白孩子是腦癱，等家長(zhǎng)明白了，孩子也往往錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間。孩子出現(xiàn)腦癱的原因可能與其先天發(fā)育不良或孕期病毒感染及分娩時(shí)出現(xiàn)產(chǎn)程過(guò)長(zhǎng)宮內(nèi)缺氧性腦損傷有關(guān)臨床上，對(duì)于以痙攣（硬癱）為主的腦癱患者的康復(fù)治療，通常首選降低肌張力。一般情況下，效果還是挺明顯的。但往往又會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，就是肌力很低。目前沒(méi)有治療腦癱的特效藥物，一般主要是康復(fù)治療，包括身體和心理的，還可以結(jié)合中醫(yī)的中藥、針灸、推拿、按摩、理療等?；颊呒议L(zhǎng)要有耐心和信心，幫助孩子克服困難，盡可能適應(yīng)社會(huì)達(dá)到自立的水平。

新生兒痙攣：腦癱兒童癥狀早期可能表現(xiàn)為小兒易驚，抽搐，尖叫或呈煩躁不安狀態(tài)是腦癱兒童癥狀之一。原始反射減弱或增強(qiáng)：腦癱兒童癥狀包括如擁抱反射，非對(duì)稱性緊張性頸反射。哺乳困難：腦癱兒童癥狀表現(xiàn)為出生后不會(huì)吸吮、吸吮無(wú)力或拒乳，或表現(xiàn)為吸吮后疲勞無(wú)力，因而小兒多發(fā)生營(yíng)養(yǎng)不良，體重不增加或增加緩慢。肌張力增強(qiáng)：小兒全身發(fā)硬，肌張力增強(qiáng)，好打挺，經(jīng)常從襁褓中竄出去，背屈呈對(duì)稱性，有時(shí)頭偏向一側(cè)，雙下肢硬性伸展也屬于腦癱兒童癥狀表現(xiàn)?？蘼曃⑷酰盒撼錾笫职察o，哭聲微弱或持續(xù)哭鬧。自發(fā)運(yùn)動(dòng)少：全身松軟，肌肉松弛，小兒出生后少動(dòng)，呈無(wú)力狀態(tài)都屬于腦癱兒童癥狀。---------------------------------------------------相關(guān)咨詢問(wèn)題：新生兒腦癱癥狀,小兒腦癱能治好嗎？小兒腦癱，有什么辦法嗎？小兒腦癱能治好嗎孩子腦癱有什么主要表現(xiàn)小兒腦癱康復(fù)鍛煉該怎么進(jìn)行

對(duì)于腦癱兒童癥狀的問(wèn)題你一定要重視，你提到腦癱兒童癥狀為你解答如下。您好，腦癱的兒童目前沒(méi)有免費(fèi)治療的，后續(xù)費(fèi)用是比較高的，要長(zhǎng)期治療的，癲癇的情況長(zhǎng)期服用抗癲癇的藥物治療，同時(shí)您可以咨詢一下醫(yī)生。

腦癱兒童的運(yùn)動(dòng)能力低于同年齡的正常孩子,運(yùn)動(dòng)自我控制能力差,障礙程度輕的只是手,腳動(dòng)作稍顯得不靈活或笨拙,嚴(yán)重的則雙手不會(huì)抓東西,雙腳不會(huì)行走,有的甚至不會(huì)翻身,不會(huì)坐起,不會(huì)站立,不會(huì)正常的咀嚼和吞咽.　　

臨床上腦癱兒的常見(jiàn)癥狀主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后腦癱兒都表現(xiàn)有程度不等的運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后，如抬頭、獨(dú)坐、爬、站立、行走等粗大運(yùn)動(dòng)較正常兒童遲緩；抓握東西．手指的精細(xì)動(dòng)作也落后于正常小兒。