孩子在學(xué)校坐不住，老師懷疑多動癥，可能是多種因素導(dǎo)致。比如孩子的性格特點、家庭環(huán)境、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、微量元素缺乏、心理因素等。 1.性格特點：有些孩子天生活潑好動，好奇心強(qiáng)，但這不一定就是多動癥。需要觀察其行為是否過度且難以自控。 2.家庭環(huán)境：不和諧的家庭氛圍、父母教育方式不當(dāng)，可能影響孩子的行為習(xí)慣。 3.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，可能導(dǎo)致注意力不集中、多動。 4.微量元素缺乏：如鋅、鐵等微量元素缺乏，可能影響孩子的神經(jīng)功能和行為表現(xiàn)。 5.心理因素：學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)關(guān)系不好等心理問題，也可能引發(fā)多動癥狀。 總之，對于孩子的這種情況，家長應(yīng)重視但不必過度焦慮。建議及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或神經(jīng)內(nèi)科就診，通過專業(yè)的評估和檢查來明確診斷，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下采取合適的治療和干預(yù)措施。

你好，多動癥的飲食治療：在食物中盡量免用某些人工色素調(diào)味品、防腐劑和水楊酸酯等。酌加咖啡因，配合興奮劑的治療，可增加療效。

你好,藥物治療是對癥的。動作過多往往經(jīng)藥物治療而得到控制。同時，不可忽視家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理。對患兒的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護(hù)的態(tài)度加以處理。對患兒的不良行為及違法舉動要正面地給以紀(jì)律教育，多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵。對患兒的不良行為及違法舉動要正面地給以紀(jì)律教育，多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵，不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰。對有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的患兒，應(yīng)多給具體指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)、工作或其他活動中，往往不能密切注意細(xì)節(jié)或常常發(fā)生由于粗心大意所致的錯誤。

中樞興奮劑是首選藥物,但是一定要遵照醫(yī)生囑咐用藥,副作用問題并不嚴(yán)重,癥狀卻能大大改善.動過度為另一常見的主要癥狀。表現(xiàn)為明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動.

熱量消耗大，所以飲食上應(yīng)多補充熱量，如米、面等。患者還要注意多吃含維生素和礦物質(zhì)多的食物，以增強(qiáng)抵抗力。