肺積水癥狀多樣，包括胸痛、咳嗽咳痰、呼吸困難、胸悶氣短等。身體感到不適時(shí)，務(wù)必及時(shí)就診，聽從醫(yī)生的建議進(jìn)行診治，不要自己擅自用藥。
1.胸痛：早期積水量少可能出現(xiàn)，積液增多胸痛減輕。
2.咳嗽咳痰：早期可能有，常為半夜咳嗽，無法平躺。
3.呼吸困難：早期活動(dòng)后出現(xiàn)，大量積液時(shí)靜息也會(huì)有。
4.胸悶氣短：積液量增加時(shí)明顯，影響正?；顒?dòng)。
5.夜間呼吸困難：較早期可能發(fā)生。
出現(xiàn)上述癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)檢查，明確病因，以便進(jìn)行針對性治療。

安全和生活護(hù)理 　?、偬峁┌察o舒適的環(huán)境，減少外界刺激。由于應(yīng)激相關(guān)障礙病人富有暗示性，不能將其同癥狀豐富的病人安排在同一病室以免增加新癥狀或使原有癥狀更頑固。②應(yīng)尊重病人，允許保留自己的天地和注意尊重其隱私。 　?、奂訌?qiáng)觀察和關(guān)心病人(但不被病人意識(shí)到)。加強(qiáng)不安全因素和危險(xiǎn)物品的管理以便早期發(fā)現(xiàn)自殺、自傷或沖動(dòng)行為的先兆防患于未然。 　?、軕?yīng)激相關(guān)障礙發(fā)作期應(yīng)耐心喂飯一時(shí)不能進(jìn)食可稍緩喂飯。對有軀體化癥狀的病人應(yīng)用暗示性言語引導(dǎo)緩慢進(jìn)食，或分散注意力，避免其全神貫注自己的進(jìn)食障礙而妨礙進(jìn)食同時(shí)應(yīng)在少量進(jìn)食后，可用沒有出現(xiàn)不良反應(yīng)的事實(shí)，鼓勵(lì)其進(jìn)食。 　?、輰τ凶岳砣毕?如心因性木僵)的病人做好晨晚間護(hù)理，加強(qiáng)飲食護(hù)理，必要時(shí)可鼻飼飲食，保證其營養(yǎng)的需要，對心因性木僵病人同樣要定時(shí)翻身，做好皮膚、口腔等護(hù)理防止褥瘡利用病人有暗示性的特點(diǎn)，以暗示言語鼓勵(lì)其循序漸進(jìn)地加強(qiáng)自主功能訓(xùn)練。 　?、迏⒓右詩蕵沸杂嗡嚍橹鞯幕顒?dòng)使病人在松弛的環(huán)境中分散注意力避免對疾病過分關(guān)注，忘記心身痛苦。 心理護(hù)理 　?、俳⒘己玫淖o(hù)患關(guān)系談話時(shí)，要態(tài)度和藹，注意傾聽提問要扼要著重當(dāng)前問題，給予簡明的指導(dǎo)。鼓勵(lì)病人回憶自己心理創(chuàng)傷所致應(yīng)激障礙和適應(yīng)障礙發(fā)作時(shí)的感受和應(yīng)對方法接納病人的焦慮和抑郁感受并討論和教會(huì)應(yīng)對應(yīng)激相關(guān)障礙發(fā)作的簡易方法。 　?、诿刻於〞r(shí)接觸病人，分析應(yīng)激相關(guān)障礙癥狀和惡劣心境的原因和危害。使病人認(rèn)識(shí)到對自身病癥的過度關(guān)心和憂慮無益于恢復(fù)健康用支持性言語幫助病人渡過困境并且輔導(dǎo)病人有效地應(yīng)對困難。幫助列出可能解決問題的各種方案，并協(xié)助分析各方案的優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)初步獲效時(shí)應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)。

你好，這個(gè)對孩子的心理會(huì)造成很大的影響的，建議你們和孩子多溝通，帶孩子去看看心理醫(yī)生，