您好，寶寶性格脾氣的養(yǎng)成，與平時的家庭環(huán)境，父母的教育，以及受教育程度都是息息相關(guān)的。首先家長不能過度溺愛孩子，給孩子過早養(yǎng)成有求必應(yīng)的習慣，這樣偶爾一次不被滿足，就會大吵大鬧，并且難以管教。家長對于這樣的孩子要有耐心細細引導，也不能給孩子發(fā)火，起到反作用，具體情況謹遵醫(yī)囑。

孩子的脾氣急燥，有很大程度是因為家長的教育方法不同而引起的，家長應(yīng)當先檢討自己，在批評孩子前現(xiàn)象向海的優(yōu)點，多鼓勵孩子，然后再要求孩子去做你想要他做的事情，不要責備孩子，這樣孩子就很容易放棄自己。一般來說，孩子發(fā)脾氣，肯定有原因，找到原因。不一定是孩子錯哦。即使在我們看來是孩子不好，那么也是先和孩子產(chǎn)生“同感”，體會他的痛苦，告訴他爸爸媽媽理解他的感情，然后再談為什么媽媽不能同意他的決定，或者做適當?shù)刈尣?，這樣孩子會比較好接受。這種“同感不同意”的態(tài)度，在現(xiàn)實中有很好的可操作性、可行性和效果。而且，你一旦愿意和孩子產(chǎn)生同感，孩子也常常會和你產(chǎn)生同感，學會分享你的快樂，分擔你的痛苦。（不過如果孩子太小，還不能表達的話，這一招就不管用了。）對孩子要多鼓勵，好孩子是夸出來的！盡量多給孩子以鼓勵，盡量多夸他，越是夸她好，她就越能夠自己約束自己，這樣她的脾氣就會好起來！一般3歲左右的孩子開始有獨立的愿望，并萌生自我意識。他們不愿事事受父母的管束，對父母的包辦或擺布產(chǎn)生反感。當大人不滿足他們的要求時，他們就會把內(nèi)心的不滿毫無保留地發(fā)泄出來。另外，孩子只不過剛剛具備了一些初步的簡單的生活知識和生活經(jīng)驗，對借大世界個發(fā)生的形形色色的事情還不能理解，他們要獨立，卻又做不好，這種情況下，他們會因為達不到目的而發(fā)脾氣。（這樣說來，皮皮因為鞋扣開了而發(fā)脾氣，是不是因為她想自己扣好而自己又做不好呢？）孩子不善于用語言表達，有些事情他們還說不清，因而在大人堅持要他做不愿做的事，或大人堅持不能允諾他們的要求時，他們就會用發(fā)脾氣來宣泄其壓抑的情緒。因此，對大發(fā)脾氣的兒童，家長應(yīng)堅持兩個原則：一是絕對不要斥責或體罰孩子。二是緊緊拖住孩子，不要讓孩子撒野毀物和自毀。第一個原則之所以重要，是因為斥責等于火上加油，適得其反。特別是家長火冒三丈、怒不可遏的樣子，等于是孩子發(fā)脾氣的“榜樣”。須知，柔能克剛，而剛卻克不了了柔。（唉，我自己偶爾就會提高嗓門說孩子，這個要好好改變下，如果自己都不能控制好自己的情緒，孩子又怎么能夠?qū)W著控制自己的情緒呢？）第二個原則的著眼點，在于用骨肉之情和善良的愿望，幫助孩子控制難以自制的情緒，讓他一動不動地呆上5分鐘，爆發(fā)的情緒就會平息下來。待孩子發(fā)過脾氣過后，應(yīng)同孩子談心，教育孩子認識發(fā)脾氣的危害，學會以理智駕馭感情。平時，對孩子提出的合理要求應(yīng)主動地給予滿足，不合理的要求堅決不能滿足，怎么撒野也不行，讓孩子明白：凡事必須講道理，無理寸步難行在孩子哭鬧的時候大人堅持原則很有必要，但不能讓孩子一直哭鬧，大人孩子都受不了，要及時轉(zhuǎn)移他的注意力。這么小的孩子，在他大哭大鬧的最高峰過去后，帶他看看外面的車、小動物等東西，讓他恢復(fù)情緒。家長對孩子的要求要做真確的分析，該滿足的正當需求應(yīng)給予充分滿足，對不適合的需求則要講清道理。在孩子情緒波動聽不進話的時候，要給些時間讓他冷靜下來，然后再講清道理。千萬不要在對孩子愿望不了解的情況下，自己先發(fā)火，更不要將自己的愿望強加給孩子，造成孩子的對抗情緒。希望初為父母者多尊重孩子，多理解孩子，多與孩子溝通，少用家長的權(quán)威。

教育孩子可是一門大學問的，一般要抓住孩子的個性，這才能找了方法教育，最重要的不能打為主

言傳身教，以身作則，循循善誘，自我表率

路過。。。。。。。。。。