世界自閉癥日 如何及早發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥

每年的4月2日是“世界自閉癥日”，全世界六大洲30多個(gè)國(guó)家將有超過1400棟地標(biāo)性建筑物為“世界自閉癥日”點(diǎn)亮藍(lán)燈，以喚醒社會(huì)對(duì)自閉癥問題的重視。

兒童自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種嚴(yán)重的廣泛性發(fā)育障礙性疾病。交流障礙、語(yǔ)言障礙和重復(fù)刻板行為是自閉癥的三個(gè)主要癥狀，患兒同時(shí)伴有智力、感知覺和情緒等方面的異常。目前該病在我國(guó)的發(fā)病率約為1/500，其中以男孩多見，男女比例約5∶1。

自閉癥既然是一種發(fā)育障礙性疾病，可以說是與生俱來的，但并不是說一出生就會(huì)出現(xiàn)癥狀。

三大障礙在兒童發(fā)育的不同時(shí)期表現(xiàn)各異，通?；純鹤?歲起癥狀才逐漸明顯。患兒1歲之前并沒有明顯的癥狀，但仍有一些與普通孩子不同的行為表現(xiàn)。今天我們就來說一下自閉癥兒童會(huì)有什么癥狀呢？

自閉癥兒童表現(xiàn)特征

1、自閉癥兒童話語(yǔ)不多

大多數(shù)自閉癥兒童言語(yǔ)很少，會(huì)說會(huì)用的詞匯有限，即使會(huì)說也常常用手勢(shì)代替。另外有些還會(huì)在先前表現(xiàn)為言語(yǔ)能力正常，但在3歲至4歲半的時(shí)候出現(xiàn)言語(yǔ)能力的突然衰退，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語(yǔ)。多數(shù)患兒同時(shí)還表現(xiàn)無目的活動(dòng)，如反復(fù)咬唇、吸吮等動(dòng)作，我們把這種行為稱作刻板行為。對(duì)任何事情都缺乏興趣，自閉癥病人大多表現(xiàn)對(duì)任何事情都缺乏興趣上面。自閉癥病人常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)。同時(shí)，他們的還十分堅(jiān)持自己的意見。些患兒堅(jiān)持每天走同樣的路線去幼兒園，如有變動(dòng)就會(huì)有大哭大鬧等明顯情緒不滿的反應(yīng)。我們把這種行為稱作刻板行為。

2、自閉癥兒童智力發(fā)育遲緩

多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動(dòng)的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對(duì)文字符號(hào)的記憶能力。自閉癥兒童常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)。不肯改變其原來形成的習(xí)慣和行為方式，難以適應(yīng)新環(huán)境，多數(shù)患兒同時(shí)還表現(xiàn)無目的活動(dòng)，活動(dòng)過度，單調(diào)重復(fù)地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn)，也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘。

自閉癥兒童和智障兒童在有些方面有相似的地方，但是又不盡相同，例如與他人的言語(yǔ)交際障礙、對(duì)言語(yǔ)的理解障礙、學(xué)習(xí)障礙等，但兩者還是有很大差別的例如，有的自閉癥兒童連生活都不能自理，但卻有很強(qiáng)的計(jì)算能力或者繪畫、音樂能力，有的兒童幾乎沒有語(yǔ)言能力，但在記憶力、識(shí)別顏色、識(shí)別形狀等方面表現(xiàn)突出智障兒童通常是在各個(gè)方面的發(fā)育均比正常人遲緩，但各方面發(fā)育比較均衡，在感知、社會(huì)交往、興趣及語(yǔ)言等各方面的發(fā)展與其智商是成正比的。

3、自閉癥兒童對(duì)周圍漠不關(guān)心

自閉癥兒童常常對(duì)周圍的事情漠不關(guān)心，似乎聽而不聞、視而不見。他們?cè)敢庠鯓幼鼍驮鯓幼?，毫無顧忌，旁若無人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對(duì)方甚至回避對(duì)方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會(huì)和人打招呼。

自閉癥的三大治療方法

1、教育治療

主要目標(biāo)是教會(huì)他們一些有用的社會(huì)技能，如生活處理能力，與人交往的方式和技巧，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)的能力等。這里主要涉及到的是社會(huì)教育環(huán)境。需要患兒所在社區(qū)的幼兒園、小學(xué)具備接納自閉癥兒童的意識(shí)及師資基礎(chǔ)，使患兒生活在一個(gè)有助的、愉快的氣氛中。

2、行為治療

即對(duì)患兒的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。一般采用在高度結(jié)構(gòu)化的環(huán)境中，由經(jīng)過專門學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的專業(yè)人員對(duì)其進(jìn)行特殊行為矯正。由于患兒的缺陷及其家庭環(huán)境的個(gè)性差異較大，因此，應(yīng)有專家制訂個(gè)性化的治療方案，除了在專門設(shè)立的特種教育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行治療外，還應(yīng)當(dāng)以家庭為基地，通過訓(xùn)練父母，取得家庭成員的密切合作，以達(dá)到行為治療的最佳效果。

3、藥物治療

目前藥物治療還無法改變自閉癥的病程，只能在一定程度上控制過激癥狀。使用的藥物主要有抗精神病藥物的中樞神經(jīng)興奮劑、抑郁制劑、維生素等。但許多藥物都具有非常大的副作用，使用時(shí)必須慎重。