【致君寶】國(guó)學(xué)詩(shī)文小課堂第四期：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

健康衛(wèi)士致君寶

國(guó)學(xué)詩(shī)文輕松學(xué)

【致君寶國(guó)學(xué)詩(shī)文小課堂】

重新開(kāi)課啦！

在這里

你會(huì)得到國(guó)學(xué)詩(shī)文的細(xì)致講解

在這里

你會(huì)學(xué)到流傳千年的醫(yī)藥智慧

致君寶

國(guó)學(xué)詩(shī)文小課堂

帶你領(lǐng)略

自然之美

詩(shī)文之真

情感之深

7月伊始，如園遺址考古出土的古蓮子在圓明園荷花基地首次盛開(kāi)美麗的花朵，為這個(gè)夏天增添了幾分絢麗的色彩。

荷不僅可以在古蓮子中發(fā)芽開(kāi)花，古詩(shī)文里也孕育著別樣的荷，詩(shī)人楊萬(wàn)里就用《小池》向我們構(gòu)出一幅生動(dòng)的荷花風(fēng)物圖：

小池

(宋)楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，

樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。

注釋

①泉眼：泉水的出口。

②惜：珍惜,愛(ài)惜。

③晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。

④小荷：指剛剛長(zhǎng)出水面的嫩荷葉。

⑤尖尖角：還沒(méi)有展開(kāi)的嫩荷葉尖端。

⑥頭：上方。

譯文

小泉無(wú)聲像珍惜泉水淌著細(xì)流，映在水上的樹(shù)陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

賞析

此詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一池樹(shù)陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，描繪出一種具有無(wú)限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動(dòng)畫(huà)面，表現(xiàn)了作者熱愛(ài)生活的感情。

飛花令——荷

即每句均含有“荷”這個(gè)字的詩(shī)文。

有三秋桂子，十里荷花?！?柳永《望海潮?東南形勝》

荷花嬌欲語(yǔ)，愁殺蕩舟人?！?李白《淥水曲》

荷花開(kāi)后西湖好，載酒來(lái)時(shí)。—— 歐陽(yáng)修《采桑子·荷花開(kāi)后西湖好》

菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通?！?白居易《采蓮曲》

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)?！醪g《采蓮曲》

風(fēng)蒲獵獵小池塘，過(guò)雨荷花滿院香。—— 李重元《憶王孫·夏詞》

惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。—— 李商隱《贈(zèng)荷花》

酷暑天，葵榴發(fā)，噴鼻香十里荷花?！?白樸《得勝樂(lè)·夏》

水際輕煙，沙邊微雨。荷花芳草垂楊渡?！?jiǎng)O《踏莎行·閑游》

藥用功效

《本草綱目》記載：

荷花能活血止血、去濕消風(fēng)、清心涼血、解熱解毒。

蓮子能養(yǎng)心、益腎、補(bǔ)脾、澀腸。

蓮須能清心、益腎、澀精、止血、解暑除煩，生津止渴。

荷葉能清暑利濕、升陽(yáng)止血。

藕節(jié)能止血、散瘀、解熱毒。

荷梗能清熱解暑、通氣行水、瀉火清心。

本期

【致君寶國(guó)學(xué)詩(shī)文小課堂】

就學(xué)到這里

小朋友們

我們下期再見(jiàn)！