淘氣與小兒多動(dòng)癥的區(qū)別 家長(zhǎng)你分得清嗎

兒童多動(dòng)癥的癥狀主要表現(xiàn)為活動(dòng)過(guò)多，注意力難于集中，情緒不穩(wěn)，有的還有一些感知障礙（如動(dòng)作笨拙，發(fā)音存在缺陷、口吃、吐字不清等）。下面我們看看如何區(qū)別孩子淘氣和多動(dòng)癥？

淘氣與小兒多動(dòng)癥的區(qū)別

淘氣是指正常小兒的頑皮現(xiàn)象，后者則屬異常的行為障礙。從醫(yī)學(xué)角度看，兒童的生理特點(diǎn)是：身體和心理發(fā)育都很迅速，但還不成熟，所以他們幼稚、天真、活潑、精力充沛，似乎有使不完的精力，對(duì)外界的一切事物他們都感到新鮮，總想親自摸一摸，動(dòng)一動(dòng)，“實(shí)踐”一番。

又因兒童的神經(jīng)系統(tǒng)功能以皮質(zhì)下中樞活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，大腦的抑制能力不如成人，所以他們表現(xiàn)活躍、不聽(tīng)話，也不像成人那樣坐得住，因此孩子貪玩、喜動(dòng)、淘氣是符合兒童生理、心理發(fā)展特點(diǎn)的正?，F(xiàn)象。如果比較小的孩子整天孤僻、少動(dòng)，像個(gè)“小大人”，反而可能是不太正常的現(xiàn)象了。

而有的孩子從小格外調(diào)皮、不聽(tīng)話，一天到晚手腳不停、坐立不安、六神不定，愛(ài)吵鬧，興趣廣泛而不持久，性情急躁，容易激動(dòng)，自制能力極差，常常無(wú)事生非，還有一定的破壞欲，在學(xué)校里不守紀(jì)律，上課坐不住，精力不集中，小動(dòng)作不斷，擾亂課堂秩序，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)極不穩(wěn)定。這些便是得了小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)。 患小兒多動(dòng)癥的孩子智力正常，只是由于大腦功能發(fā)生輕微障礙，而出現(xiàn)行為異常。這種病隨著年齡的增長(zhǎng)，有自愈的傾向。

小兒多動(dòng)癥怎么辦

首先，堅(jiān)持辨證治療的原則是特別關(guān)鍵的，這是促進(jìn)患兒順利康復(fù)的必要條件。通常情況下，小兒多動(dòng)癥的治療可根據(jù)患兒的個(gè)性點(diǎn)和家庭條件，因地制宜，合理安排多種形式的娛樂(lè)活動(dòng)。如唱歌游戲等，以調(diào)整氣氛、陶冶性情。尤其要鼓勵(lì)兒童多參加集體娛樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中給予多動(dòng)癥患兒指導(dǎo)、矯正行為偏異。

食療方法的合理采用也可以起到良好的醫(yī)治作用，所以治療期間，小兒多動(dòng)癥患兒要保持科學(xué)合理的飲食習(xí)慣。近年來(lái)有人研究發(fā)現(xiàn)，小兒多動(dòng)癥患兒要限制西紅柿、蘋(píng)果、桔子、人工調(diào)味品等含甲醛、水楊酸類(lèi)食品的攝入，對(duì)小兒多動(dòng)癥有明顯療效，可考慮試行。

家長(zhǎng)在平時(shí)要注意給以患兒正確的行為指導(dǎo)，這樣通過(guò)不斷的糾正，患兒的過(guò)度活動(dòng)癥狀可以得到有效的治療。通過(guò)行為指導(dǎo)可以培養(yǎng)小兒多動(dòng)癥患兒的發(fā)展其自制力、注意力。這種小兒多動(dòng)癥的治療方法主要是訓(xùn)練兒童采用較好的認(rèn)知活動(dòng)改善注意力、克服分心；其次是通過(guò)一定程序的訓(xùn)練，減少兒童的過(guò)多活動(dòng)和不良行為。

多動(dòng)癥治療方法

1、行為的治療：主要是采用康復(fù)訓(xùn)練的方式來(lái)訓(xùn)練孩子，主要是改善孩子的一些異常的情況，多動(dòng)，注意力方面。

2、藥物治療，藥物療法是很常用的之前，目前為止，藥物治療已經(jīng)不推薦了，藥物難以完全治愈，除非是到了特別嚴(yán)重的時(shí)候可配合其他療法一起進(jìn)行。

3、物理治療，這是目前最有效的辦法，也是眾多醫(yī)院采用的辦法，調(diào)節(jié)大腦的分泌，以改善多動(dòng)癥的神經(jīng)遞質(zhì)以及激素。

治療多動(dòng)癥3誤區(qū)

誤區(qū)1：多動(dòng)癥不需要用藥

許多家長(zhǎng)認(rèn)為，多動(dòng)癥不是病，用心理治療就可以了，而且是藥三分毒，能不吃藥就盡量不要吃藥。批判藥物治療的人多認(rèn)為兒童多動(dòng)癥的癥狀純粹是由社會(huì)因素引起，但到目前為止，并沒(méi)有沒(méi)有科學(xué)證據(jù)表明單純社會(huì)原因會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)癥。

誤區(qū)2：藥物影響智力發(fā)育

不少家長(zhǎng)認(rèn)為，吃了精神科的藥以后，孩子就會(huì)變呆，影響孩子的精神和智力發(fā)育。其實(shí)，這是一種誤解，中樞興奮藥主要適用于注意力缺陷和多動(dòng)明顯的兒童，用藥后患兒注意力會(huì)明顯改善，多動(dòng)減少，情緒穩(wěn)定，行為改善，繼之可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，改善與老師，同學(xué)和家長(zhǎng)的關(guān)系。

誤區(qū)3：周末無(wú)需服藥

對(duì)于兒童多動(dòng)癥的治療，目前我國(guó)臨床普遍采用藥物假期治療法（周六日不服藥），認(rèn)為在上課等主要學(xué)習(xí)時(shí)間約束調(diào)整孩子的異常行為就可以了，至于周末等娛樂(lè)時(shí)間，孩子多動(dòng)、過(guò)分調(diào)皮沒(méi)關(guān)系，藥物還是盡量少吃的好。