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兒童多動(dòng)癥
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淘氣與小兒多動(dòng)癥的區(qū)別 家長(zhǎng)你分得清嗎

2017-07-02 08:04:12      家庭醫(yī)生在線

兒童多動(dòng)癥的癥狀主要表現(xiàn)為活動(dòng)過(guò)多,注意力難于集中,情緒不穩(wěn),有的還有一些感知障礙(如動(dòng)作笨拙,發(fā)音存在缺陷、口吃、吐字不清等)。下面我們看看如何區(qū)別孩子淘氣和多動(dòng)癥?

淘氣與小兒多動(dòng)癥的區(qū)別

淘氣是指正常小兒的頑皮現(xiàn)象,后者則屬異常的行為障礙。從醫(yī)學(xué)角度看,兒童的生理特點(diǎn)是:身體和心理發(fā)育都很迅速,但還不成熟,所以他們幼稚、天真、活潑、精力充沛,似乎有使不完的精力,對(duì)外界的一切事物他們都感到新鮮,總想親自摸一摸,動(dòng)一動(dòng),“實(shí)踐”一番。

又因兒童的神經(jīng)系統(tǒng)功能以皮質(zhì)下中樞活動(dòng)占優(yōu)勢(shì),大腦的抑制能力不如成人,所以他們表現(xiàn)活躍、不聽(tīng)話,也不像成人那樣坐得住,因此孩子貪玩、喜動(dòng)、淘氣是符合兒童生理、心理發(fā)展特點(diǎn)的正?,F(xiàn)象。如果比較小的孩子整天孤僻、少動(dòng),像個(gè)“小大人”,反而可能是不太正常的現(xiàn)象了。

而有的孩子從小格外調(diào)皮、不聽(tīng)話,一天到晚手腳不停、坐立不安、六神不定,愛(ài)吵鬧,興趣廣泛而不持久,性情急躁,容易激動(dòng),自制能力極差,常常無(wú)事生非,還有一定的破壞欲,在學(xué)校里不守紀(jì)律,上課坐不住,精力不集中,小動(dòng)作不斷,擾亂課堂秩序,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)極不穩(wěn)定。這些便是得了小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)。 患小兒多動(dòng)癥的孩子智力正常,只是由于大腦功能發(fā)生輕微障礙,而出現(xiàn)行為異常。這種病隨著年齡的增長(zhǎng),有自愈的傾向。

小兒多動(dòng)癥怎么辦

首先,堅(jiān)持辨證治療的原則是特別關(guān)鍵的,這是促進(jìn)患兒順利康復(fù)的必要條件。通常情況下,小兒多動(dòng)癥的治療可根據(jù)患兒的個(gè)性點(diǎn)和家庭條件,因地制宜,合理安排多種形式的娛樂(lè)活動(dòng)。如唱歌游戲等,以調(diào)整氣氛、陶冶性情。尤其要鼓勵(lì)兒童多參加集體娛樂(lè)活動(dòng),在活動(dòng)中給予多動(dòng)癥患兒指導(dǎo)、矯正行為偏異。

食療方法的合理采用也可以起到良好的醫(yī)治作用,所以治療期間,小兒多動(dòng)癥患兒要保持科學(xué)合理的飲食習(xí)慣。近年來(lái)有人研究發(fā)現(xiàn),小兒多動(dòng)癥患兒要限制西紅柿、蘋(píng)果、桔子、人工調(diào)味品等含甲醛、水楊酸類(lèi)食品的攝入,對(duì)小兒多動(dòng)癥有明顯療效,可考慮試行。

家長(zhǎng)在平時(shí)要注意給以患兒正確的行為指導(dǎo),這樣通過(guò)不斷的糾正,患兒的過(guò)度活動(dòng)癥狀可以得到有效的治療。通過(guò)行為指導(dǎo)可以培養(yǎng)小兒多動(dòng)癥患兒的發(fā)展其自制力、注意力。這種小兒多動(dòng)癥的治療方法主要是訓(xùn)練兒童采用較好的認(rèn)知活動(dòng)改善注意力、克服分心;其次是通過(guò)一定程序的訓(xùn)練,減少兒童的過(guò)多活動(dòng)和不良行為。

多動(dòng)癥治療方法

1、行為的治療:主要是采用康復(fù)訓(xùn)練的方式來(lái)訓(xùn)練孩子,主要是改善孩子的一些異常的情況,多動(dòng),注意力方面。

2、藥物治療,藥物療法是很常用的之前,目前為止,藥物治療已經(jīng)不推薦了,藥物難以完全治愈,除非是到了特別嚴(yán)重的時(shí)候可配合其他療法一起進(jìn)行。

3、物理治療,這是目前最有效的辦法,也是眾多醫(yī)院采用的辦法,調(diào)節(jié)大腦的分泌,以改善多動(dòng)癥的神經(jīng)遞質(zhì)以及激素。

治療多動(dòng)癥3誤區(qū)

誤區(qū)1:多動(dòng)癥不需要用藥

許多家長(zhǎng)認(rèn)為,多動(dòng)癥不是病,用心理治療就可以了,而且是藥三分毒,能不吃藥就盡量不要吃藥。批判藥物治療的人多認(rèn)為兒童多動(dòng)癥的癥狀純粹是由社會(huì)因素引起,但到目前為止,并沒(méi)有沒(méi)有科學(xué)證據(jù)表明單純社會(huì)原因會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)癥。

誤區(qū)2:藥物影響智力發(fā)育

不少家長(zhǎng)認(rèn)為,吃了精神科的藥以后,孩子就會(huì)變呆,影響孩子的精神和智力發(fā)育。其實(shí),這是一種誤解,中樞興奮藥主要適用于注意力缺陷和多動(dòng)明顯的兒童,用藥后患兒注意力會(huì)明顯改善,多動(dòng)減少,情緒穩(wěn)定,行為改善,繼之可以提高學(xué)習(xí)成績(jī),改善與老師,同學(xué)和家長(zhǎng)的關(guān)系。

誤區(qū)3:周末無(wú)需服藥

對(duì)于兒童多動(dòng)癥的治療,目前我國(guó)臨床普遍采用藥物假期治療法(周六日不服藥),認(rèn)為在上課等主要學(xué)習(xí)時(shí)間約束調(diào)整孩子的異常行為就可以了,至于周末等娛樂(lè)時(shí)間,孩子多動(dòng)、過(guò)分調(diào)皮沒(méi)關(guān)系,藥物還是盡量少吃的好。

(責(zé)任編輯:黃婉雯 )

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