早教是必須的嗎？孩子早教應該什么時候開始

其實孩子從出生開始大腦也不是一片空白，在受到刺激后，細胞會產生連結和延伸，否則則會原封不動。所以，良好的早教可以讓孩子的智商更高，能加強各方面的適應能力。那么，孩子早教有用嗎？

我們都知道，父母是孩子最好的老師，家庭教育是教育過程的重要組成部分。但是是否僅僅有家庭教育就足夠呢？父母以及家教固然重要，但是畢竟存在一定的局限性，例如地域局限，群體關系局限，方式單一等等。

而快樂的成長和良好的適應能力的培養(yǎng)，離不開一個豐富的群體環(huán)境，即社交圈；孩子的體驗，不僅僅通過親子關系實現，更需要通過豐富的適齡性環(huán)境來實現。這里建議父母們，可以根據自己的能力來選擇早教課程；即便不上早教，至少要讓孩子見多識廣，多多去不同的地方，小朋友多的地方玩耍，多參加各種戶外體驗活動。至于現在逐漸泛濫的各種品牌的山寨早教機構請一定要全面了解其背景，不要輕易報課，浪費自己時間。

1、好的早教機構是家庭教育有益的補充，但并非“必要”。

2、父母才是孩子最重要的早教老師，家庭和大自然才是最好的早教學校。玩耍、游戲和共讀是主要方式。

早教是指早期教育，不是只有上早教班才是早教。父母真實的生活本身就是寶寶最好的早教教材；家庭和大自然是最好的早教場所；陪伴、游戲、運動、玩耍、共讀是最好的早教方式。

3、早教班良莠不齊，要謹慎選擇，壞的教育比不教育還壞。

4、對早教機構作用的預期要合理。因上了早教班而放松了自己的責任，適得其反。

清楚早教的意義，把握最佳的早教時機。那么，孩子早教從什么時候開始？

親子閱讀能夠讓寶寶的情緒穩(wěn)定發(fā)展，讓寶寶感受到外部環(huán)境和心靈的安全。寶寶在幼兒期的時候閱讀不是內容本身，而是在于圖書內部顏色、文字和節(jié)奏。這些都能帶給孩子良性刺激，能夠讓寶寶在神經細胞的刺激下更好的成長和發(fā)育。在閱讀時寶寶的成長有辨別和銘記，讓寶寶的感情穩(wěn)定，能被世界認同和肯定。親子閱讀是在寶寶0-3歲時創(chuàng)造安全感。

寶寶的大腦在0-3歲時產生變化，而顏色、形狀、色彩都會刺激寶寶的神經細胞的纏結。

在早期閱讀時，圖和聲音是讓寶寶成長的途徑。圖和聲音更能給孩子帶來震撼。孩子的成長是認識外部世界和完善內心世界的一個過程。而這個過程能讓直接和間接的經驗來發(fā)展和成熟。直接經驗從養(yǎng)育環(huán)境中獲得，圖和聲音讓他們獲得間接經驗，這也是孩子的讀圖的年齡段。

孩子哭鬧的時候，有時也可以用閱讀來排泄孩子的情緒，兒歌和故事都能調節(jié)孩子無言的壓力。