開發(fā)兒童創(chuàng)造力的10宜10忌

　　如何開發(fā)學齡前兒童的創(chuàng)造力呢？從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力可以讓孩子更加具有豐富的想象力，所以，開發(fā)寶寶創(chuàng)造力的方法是很重要的。下面就一起來看看吧。

　　開發(fā)兒童創(chuàng)造力的原則

　　創(chuàng)造一種氣氛，使每個兒童受到尊重，并作為小組的一名成員受重視。

　　使每個兒童懂得自尊，并學會提出自己的想法。

　　應讓每個兒童有獨立去創(chuàng)造成就的勇氣和信心，并應當許可他進行創(chuàng)造性的嘗試。

　　兒童需要利用和體驗其能力及環(huán)境的自由，以便學習自由。

　　對兒童的新奇念頭、想像力和別出心裁的想法要稱贊、鼓勵。

　　應當鼓勵兒童去探索，選擇新途徑，不停留在已經(jīng)明白的事物上。

　　好問態(tài)度應當是教育的主要目標。

　　家長應當做到傾聽、觀察和沉默。

　　應當避免引起兒童害怕的壓力。

　　應當避免在評價兒童中迷信權威做法。

　　同時，還要注意開發(fā)寶寶創(chuàng)造力的誤區(qū)哦。

　　開發(fā)兒童創(chuàng)造力的誤區(qū)

　　幫寶寶做所有選擇。不給寶寶創(chuàng)造獨立解決問題的環(huán)境，剝奪他自我發(fā)展的機會?？此茰p少了寶寶犯錯誤和失敗的機會，卻在無形中扼殺了寶寶的創(chuàng)造力。

　　錯用物質(zhì)獎賞?！叭绻?，媽媽就給你買好吃的”。為了誘惑寶寶做事，媽媽用物質(zhì)獎賞來給予鼓勵。事實恰恰相反，當寶寶純粹為了興趣而做時，會更有創(chuàng)意，也更加享受其中的美妙過程。

　　讓寶寶參加等級評定。當寶寶學習了一些藝術知識后去參加相應的評比活動時，樂趣就變成了一種任務，慢慢卻喪失了對事物本身的樂趣，這對創(chuàng)造力是一種扼殺。

　　敷衍寶寶的提問。寶寶的問題難免有些幼稚，但你也不能不耐煩，敷衍了事，還得認真解答哦。

　　制止寶寶的探索行為。寶寶總是按自己的行為方式不斷探索著世界，免不了破壞一些東西，在“破壞”中，寶寶滿足了好奇心，發(fā)揮了創(chuàng)造力，達到了學習和練習的目的。

　　給寶寶不恰當?shù)耐婢?。很多所謂的高科技產(chǎn)品，似乎能開發(fā)智力，但事實給予寶寶的都是單一的一維的刺激，會限制想象力的發(fā)展。

　　打斷寶寶玩耍?？磳殞毻嫦鹌つ?，一會兒以后你可能會感到很無聊，于是打斷寶寶，要帶他玩別的，這可是不對的喲，要知道，當寶寶為正在玩的東西而激動時，他會學得最好。

　　過度贊美。請明確告訴寶寶他哪里做得好，說具體點，不要籠統(tǒng)說他有多棒，因為創(chuàng)造性不是能度量和評估的。

　　妄下定論。寶寶心中的作品，有時并不像你看到的那樣，沒準寶寶做的是一只河馬而你卻說成了獅子，所以不要胡亂定性，限制他的思維。

　　拿寶寶與別人比較。每個寶寶在身體、智力、情感、社會能力等方面有著非常大的差異，所以，不要把別的寶寶當成你寶貝的標桿和榜樣，如果被規(guī)定了固定的發(fā)展方向，寶寶前進的腳步就會放慢。

　　想要開發(fā)兒童創(chuàng)造力，方法要用對哦。